2018-2019学年第一学期期中考试思想品德试卷研判.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 2018-2019学年度第一学期期中考试 思想品德试卷研判 【试卷分析】 一、试卷特点： 1、全套试卷共五大题，其中客观题 60 分,含单项选择和是非判断题，与学生实际相吻合。这两个题型的试题相对简单，基本为基础题，能让大部分学生达到及格。主观题40 分,包含三大题型：即简答题,材料分析,实践与运用题。 2、主观题都与教材相链接。容易把学生的思维带回课本。具体表现为试卷增加了提示性语言：［找准原因，摆脱烦恼］、［适应新环境，创建新集体］、【珍爱生命，延伸生命的价值】 3、试题设计新颖，有创新，放大了学生思维想象的空间，引导对学生创新意识和创新能力的培养。最后的两问试题直接和学生的生活联系，既考查了学生的知识运用能力，有对学生进行了思想道德教育，让学生关爱自己生命的同时，参与学校的管理。培养学生热爱学校的思想情操。 二、存在问题： 1、个别试题不严谨。如第36题“你认为他考不好的实际原因是哪些?”与“帮助他改变这种状况，请你给他提几条建议。”这两问的答案有重复的知识点。因此，以后试题的设置的时候，应该考虑到答案的设置。应尽量作到周密，严谨，避免出现类似问题。 2、由于所学的内容较少，考察的知识点有重复。“帮助他改变这种状况，请你给他提几条建议”。这个问题的答案其实在选择题中可以找到，好在设问方式不同，从而避免了大量满分的现象。 【考试情况分析】 一、基本情况 七年级共有6个班级，期中测试成绩如下； 班 级 应 考人 数 实 考 人 数 ＞90分 89/80 79/70 69/60 不 及格 及 格率 优秀率 平均分 七（1） 33 24 0 2 9 4 8 62.5% 0 62.61 七（2） 32 28 0 5 7 11 5 82.1% 3.57% 67.11 七（3） 33 25 1 6 5 6 7 72% 12% 67.80 七（4） 32 32 1 3 9 12 7 78.1% 3.13% 66.19 七（5） 34 30 0 6 9 11 4 86.7% 10% 69.53 七（6） 32 31 1 5 14 10 1 93.8% 6.45% 73.44 二、题例分析： （一）全员分析，各个题型得分情况 题型 满分 班级 选择题 判断题 简答题 分析 说明题 实践与运用 题 卷面分 50分 10分 14分 10分 16分 2分 七（1） 36.43 9.17 7.09 3.26 6.61 0.04 七（2） 40.86 9.46 5.79 4.07 6.89 0.04 七（3） 39.44 9.08 7.88 4.04 7.28 0.08 七（4） 38.38 9.28 7.06 4.34 7.06 0.06 七（5） 37.30 8.94 6.03 4.39 6.70 0.10 七（6） 42.52 9.52 7.50 5.26 8.45 0.025 各均分 39.16 9.24 6.89 4.23 7.17 0.062 1、得分率较高的题型为选择题和判断题： 选择题满分为50分。总均分为39.16 平均得分率为72.3%　。有5人满分，只有10人在30分以下。 判断题10分。总均分为9.24 平均得分率为94.2%。有50%以上的人人得满分。　　　　　 2、出错比较多的是简答题、分析说明题、探究实践题： 三、简答题： 36、（2）他的这种想法对吗?（2分） 错因：好多同学是答了对不对，没有答出个人原因。你认为他考不好的实际原因是哪些?（3分）错因：很多同学都忽视了实际原因中的“实际”这个关键词。许多同学有回升到第一问的答案中。 （3）帮助他改变这种状况，请你给他提几条建议。（6分） 错因：许多学生不能把问题的要求和课本的内容相联系，没有很好的抓住知识要点，语言表达缺乏规范性。 四、分析说明题（10分） 37、这幅漫画大家一定很熟悉，是吧？请阅读完成： （3）这一漫画对于我们创建优秀班级有何启示？（6分） 错因：许多同学不理解“启示”的内涵。无法转化为浅显的说法“如何创建优秀班集体”。所以答非所问，或者要点不全，导致失分。 五、实践与应用 38、阅读材料回答问题： （1）为什么说“有的人死了／他还活着。”？（5分） 错因：这是失分率最高的题，没有人得分超过3分。因为语文课学过这个材料，所以学生脱离政治观点而用语文的思维答题，对于生命价值的延伸没有涉及到。 导致严重失分。 （3）怎样才能使自己的生命价值得以提升呢？（4分）