新高一物理18年暑期第13讲-牛顿第一定律牛顿第三定律.docVIP

XueDaEducationTechnology (Bei 新高一物理2018年暑期 第一讲 ——《牛顿第一定律、牛顿第三定律》 年 月 日 一、本节课知识点梳理 考点一：理想实验 【思考一下】 1．日常生活中，我们有这样的经验：马拉车，车就前进，停止用力，车就停下来．是否有力作用在物体上物体才能运动呢？马不拉车时，车为什么会停下来呢？ 答案不是．车之所以会停下来是因为受到阻力的作用． 2．如果没有摩擦阻力，也不受其他任何力的作用，水平面上运动的物体会怎样？请阅读课本中的“伽利略的理想实验”，思考伽利略是如何由理想实验得出结论的． 答案如果没有摩擦阻力，水平面上运动的物体将保持这个速度永远运动下去． 【伽利略的理想斜面实验】 如图甲所示，让小球沿一个斜面由静止滚下，小球将滚上另一个斜面． 如果没有摩擦，小球将上升到原来的高度． 如果减小第二个斜面的倾斜角度，如图乙所示，小球在这个斜面上达到原来的高度就要通过更长的路程． 继续减小第二个斜面的倾斜角度，如图丙所示，使它最终成为水平面，小球就再也达不到原来的高度，而将沿水平面以恒定的速度永远运动下去． 【历史观点总结】 1．关于运动和力的两种对立的观点 (1)亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因． 这种错误的观点统治了人们的思维近二千年． (2)伽利略的观点(伽利略第一次提出)：物体的运动不需要(填“需要”或“不需要”)力来维持． 2．伽利略的理想实验的意义 (1)伽利略的理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来，即采用“可靠事实＋抽象思维＋科学推论”的方法推翻了亚里士多德的观点，有力地说明了力不是维持运动的原因． (2)第一次确立了物理实验在物理学中的地位． 例1 理想实验有时能更深刻地反映自然规律．伽利略设计了一个如图1所示的理想实验，他的设想步骤如下： 图1 ①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度；②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度；④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球将沿水平面做持续的匀速运动． 请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列____(只要填写序号即可)．在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论．下列有关事实和推论的分类正确的是（ ） A．①是事实，②③④是推论 B．②是事实，①③④是推论 C．③是事实，①②④是推论 D．④是事实，①②③是推论 考点二、对牛顿第一定律的理解 1．牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止． 2．对牛顿第一定律的理解 (1)定性说明了力和运动的关系． ①说明了物体不受外力时的运动状态：匀速直线运动状态或静止状态． ②说明力是改变物体运动状态的原因． (2)揭示了一切物体都具有的一种固有属性——惯性．因此牛顿第一定律也叫惯性定律． 3．物体运动状态的变化即物体运动速度的变化，有以下三种情况： (1)速度的方向不变，只有大小改变．(物体做直线运动) (2)速度的大小不变，只有方向改变．(物体做曲线运动) (3)速度的大小和方向同时发生改变．(物体做曲线运动) 例2 由牛顿第一定律可知（ ） A．物体的运动是依靠惯性来维持的 B．力停止作用后，物体的运动就不能维持 C．物体做变速运动时，一定有外力作用 D．力是改变物体惯性的原因 【例3】做自由落体运动的物体，如果下落过程中某时刻重力突然消失，物体的运动情况将是（ ） A．悬浮在空中不动 B．速度逐渐减小 C．保持一定速度向下做匀速直线运动 D．无法判断 考点三、惯性与质量 【思考一下】 坐在公共汽车里的人，当车突然启动时，有什么感觉？当运动的汽车突然停止时，又有什么感觉？解释上述现象． 答案当汽车突然启动时，人身体后倾．当汽车突然停止时，人身体前倾．这是因为人具有惯性，原来人和车一起保持静止状态，当车突然启动时，人的身体下部随车运动，但上部由于惯性保持原来的静止状态，所以会向后倾；原来人和车一起运动，当车突然停止时，人的身体下部随车停止，但上部由于惯性保持原来的运动状态，故向前倾． 【知识点总结】 1．惯性：物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫惯性． 2．惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性． 3．质量是物体惯性大小的唯一量度，质量越大，惯性越大．惯性与物体的运动状态无关． 4．惯性与力无关 (1)惯性不是力，而是物体本身固有的一种性质，因此物体“受到了惯性作用”、“产生了惯性”、“受到惯性力”等说法都是错误的． (2)力是改变物体运动状态的原因．惯性是维持物体运动状态的原因． 5．惯性的表现 (1)不受力时，惯性表现为保持