病句成分残缺..pptVIP

作业 1.整理学案。 2.完成实战演练及综合考察。 * 仪器准备（复习回顾） 我打球。 青春洋溢的我在篮球场打蓝色的球。 ﹏ ﹏ （ ） [ ] （ ） 主语 谓语 宾语 定语 主语 状语 谓语 定语 宾语 汉语的句子成分的顺序，一般为 （定） 主 ［状］ 谓 补 （定） 宾 　　 分析句子成分是判断句子是否完整的必要手段！ 1.根据市场的需求，今年农业大学一方面组织科技人员下乡，另一方面积极开展引进、推广新品种的工作。 2.通过小璐的讲解，给了我很大的启发。 3.世界卫生组织称，到10月20日，在越南共有91人感染禽流感，成为最大受害国。 4.小林同学因长得太帅而应聘遭拒的事经媒体报道后，在感叹“高富帅”求职不易的同时，也为小林同学深入基层、体验生活的调研行为叫好。 病例分析 ~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~ 小璐的讲解（主语） 越南（主语） 大家（主语） ~~~~~~~~ ~~~~ 成分残缺类型一：缺主语 病例分析 1.语文课堂已经从单一向多元化方向，各校努力将语文课中的知识性、趣味性、人文性相融合，丰富了语文课堂的内涵。 2.德国队由于配置齐全，而且比葡萄牙更高的团队合作精神，因此最后获得4:0的胜利。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~ 转变（谓语） 拥有（谓语） ~~~~~~ 成分残缺类型二：缺谓语 病例分析 1.为满足世界杯带来的客流运输需求，缓解地铁线路载客，今日，巴西地铁再增加一列新车上线运营。 2.目前巴西出现了少数人发动示威游行，阻挠世界杯工程，甚至殴打城市管理人员，严重损害了广大群众的切身利益。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 现象（宾语） 压力（宾语） ~~~~~~ 成分残缺类型三：缺宾语 病例分析 1.我们必须实现人的全面发展为核心，坚持培养四有公民，努力把南海建设成为和谐社会的首善之区。 2.在网络时代到来以后，争鸣性质的学术文章，更强调要得到作者本人认可的文本为学术争论的起点。 3.新生代农民工除了关注工资待遇外，对工作环境和社会保障条件也越发重视，那些环境恶劣、保障缺失的企业，他们将说“不”。 ~~~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~ 以（介词） 以（介词） 对（介词） ~~ 成分残缺类型三：缺宾语 成分残缺类型总结 成分残缺类型四：缺介词 成分残缺类型一：缺主语 成分残缺类型二：缺谓语 成分残缺类型三：缺宾语 面对“成分残缺”这个病，我们怎么能更快判断病句？ 诊断成分残缺，警惕五个方面。 五个警惕，诊断残缺 病例1:通过小璐的讲解，给了我很大的启发。 病例2：世界卫生组织称，到10月20日，在越南共有91人感染禽流感，成为最大受害国。 1.警惕滥用介词而造成主语残缺 快速判断下列句子错在哪里 1.经过这个地区农民十年的努力，使粮食和棉花的产量大大提高了。 2.读他的诗，让我沉浸在奇妙的氛围中陶醉不已。 3.在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示。 五个警惕，诊断残缺 病例1:同学们投票选出了班长，负责考勤和管理。 病例2：热带岛屿能长出椰子树，也是生物对环境的一种适应。 2.警惕主语转变而造成主语残缺 ~~~~~ ~~~~~~~ ~~~~~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~~ 1.布置作业的初衷是，促进学生巩固知识，推动自主学习，具有重要意义。 2.小林尽心为大家服务，对他的服务有很高的满意度。 快速判断下列句子错在哪里 布置作业（主语） 大家（主语） 1.警惕滥用介词而造成主语残缺 2.警惕暗中更换主语而造成主语残缺 五个警惕，诊断残缺 病例1.语文课堂已经从单一向多元化方向，各校努力将语文课中的知识性、趣味性、人文性相融合，丰富了