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关于声反应时的实验 关于声简单反应时与光简单反应时的实验 黄煌 （上海体育学院运动科学学院应用心理学，上海，200438） 摘要 这是关于研究声简单反应时和光简单反应时的实验，有关声光的简单反应时的实验很早就受到心理学家的重视并对它进行实验研究。本实验研究声简单反应时与光简单反应时两者的对比差异，并探究其影响因素。通过研究声简单反应时与光简单反应时，学习测定声简单反应时与光简单反应时的程序，并了解影响声与光的简单反应时的条件。实验验证了介质的差异对个体反应时造成重要影响，声反应时要短于光反应时。反应时的长短受多种因素影响。 关键词：声，光，简单反应时。 1． 引言 反应时（反应时间）是指从刺激到反应之间的时距。 人的活动都需要一定的时间，在心理实验中，经常把反应时作为反映的一项指标。反应时间是一个很敏锐的反应变量指标，因而可以作为测量反应速度快慢及反应前后心理活动过程。反应时最早由天文学家发现，后由生理学家和心理学家加以研究和发展。1873年奥地利生物学家Exner 首先提出“反应时间”这个概念。以后Wundt （冯特）把反应时间引用到他的心理实验室里，此后使反应时间直接成为心理学的研究课题。反应时分为简单反应时和复杂反应时两种。简单反应时是指给被试呈现单一的刺激，只要求做单一的反应，并且两者是固定不变的，这时刺激与反应之间的时距就是简单反应时。 本实验报告拟采用对比法与分析综合法，主要涉及的是有关声与光简单反应时的研究。 2． 实验方法 2.1被试 采用随机抽样调查法，选择两名被试，一男一女，均为18周岁，本科在读。视力正常。听力正常。 2.2仪器和材料 2.2.1仪器 JGW-B1型心理实验台---- 天津市某厂家 JGW-B1型记时记数器----天津市某厂家 计时计数器单元，手键一个。 2.2.2材料 记录用纸，记录用笔。 2.3程序 2.3.1声简单反应时实验程序 2.3.1.1开启计时计数器单元电源，指示灯亮表示电源接通，计时屏幕显示为0.000秒，正确次数和错误次数均为0。 2.3.1.2 “工作方式选择”为“反应时”，按下“声、光”选择键，即选择声刺激，同时调节左侧音量调节旋扭，使音量适宜。（若室内实验人数较多可选择耳机，当耳机插头插入扬声器左下角插孔时，扬声器自动断开）。 2.3.1.3要求被试将利手的食指放在红键上方做按键状。 2.3.1.4指导语：“这是一次反应时间测量实验，当你听到‘预备’口令后，若再听到刺激声，就迅速按手键，要求又准又快。不许提前按键。如果提前按键，则会有一个声音提示，那么这一组反应时测量作废，重新开一组。若刺激声呈现4秒钟仍未反应，此组测量也作废，并重开一组。” 2.3.1.5 练习实验3次 2.3.1.6练习结束后，“简单反应时”指示灯灭。主试先按“复位”键，使计时计数器清零，再按“简单反应时”键，指示灯亮，正式实验单元启动。并记录数据。 2.3.1.7轮换被试重复上述操作。 2.3.1.8被试休息10分钟，进行第二组实验。 2.3.2光简单反应时实验程序 2.3.2.1开启计时计数器单元电源，指示灯亮表示电源接通，计时屏幕显示为“0.000”秒，正确次数和错误次数均为0。 2.3.2.2“工作方式选择”为“反应时”，按起“声、光”选择键，即选择光刺激。 2.3.2.3要求被试将利手的食指放在红键上方做按键状。 2.3.2.4指导语：“这是一次反应时间测量实验，你听到‘预备’口令后，请你注视刺激呈现窗，当你看到光刺激后，就迅速按反应键，要求又准又快。不许提前按键。如果提前按键，则会有一个声音提示，那么这一组反应时测量作废，重新开一组。若刺激光呈现4秒钟你仍未反应，此组测量也作废，并重开一组。 2.3.2.5练习实验3次。 2.3.2.6练习结束后，“简单反应时”指示灯灭。主试先按“复位”键，使计时计数器清零，再按“简单反应时”键，指示灯亮，正式实验单元启动。并记录数据。 2.3.2.7轮换被试重复上述操作。 3．结果 表1 男性的声简单反应时 次数 时间 1 179 2 185 3 188 4 179 5 171 6 165 7 148 RT 173.57 表注：单位（ms ） 次数 时间 1 179 2 159 表2 女性的声简单反应时 3 167 4 163 5 165 6 159 7 169 RT 165.86 表注：单位（ms ） 次数 时间 1 221 2 198 表3 男性的光简单反应时 3 189 4 173 5 169 6 231 7 185 RT 195.14 表注：单位（ms ） 次数 时间 1 197 2 187 表4 女性的光简单反应时 3 189 4 174 5 216 6 175 7 168 RT 186.57 表注：单位（ms ） 4．讨论 4.1 通过