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班主任培训 班集体的建设 生态建班 共生共赢 育行育心 美丽成长 上海市班主任工作室成员 上海市中职德育高研班成员 上海市经济管理学校 宋庆华 班集体建设 要素 原则 策略 正文 教育的本质是 ： 一棵树摇动另一棵树，一朵 云推动另一朵云，一个灵魂 唤醒另一个灵魂。 --雅斯贝尔斯 职业教育的首要目的是培养“人 格完全的人”，是人的教育 德育是“引导学生做人、教会 学生做事”的伦理规范。 班集体建设 要素 原则 策略 正文 导入 班级 育行 班集体 建设 建班 育人 育心 班集体 自我 优秀班 集体 实现 从学校人成为职业人，从而使学生成为合格的社会公民 班集体建设 要素 原则 策略 正文 （一）现代班集体的基本要素 班级目标 人际关系 家校合作 班集体 丰富活动 组织机构 良好规范 班集体建设 要素 原则 策略 正文 1 ）班级集体的目标是班集体的方向 它集中反映了期望和发展需求，代 表了班集体的方向，是集体和个体 的纽带。 当班级个体和集体的步调一致，与 集体的意志融为一体，产生了凝聚 力，就会有利于班集体的建立。 共建 从学校人走 制度 向职业人 观念 导入 职场 文化 养成 以德 育为 先的 能力 班务 素养 岗位 文化