高中生物《植物生命活动的作调节》精品课件.pptVIP

* * * * * * * 321 322 319 318 * 植物生命活动的调节 预习效果比较好的同学 于兴发 雒菲菲 李建代 马璇 宋学东 刘艺蕾 迟浩奎 李有俊 姜德耀 考纲要求 核心要点突破 一、生长素的运输及相关的向性运动 二、生长素作用的特点——两重性 三、植物激素相关的实验设计 核心要点突破一、 生长素的运输及相关的向性运动 问题探讨一：第一二组试验中的幼苗会怎样生长？根据这两组实验你会得到什么结论？ 问题探讨二：第三四组试验中的幼苗会怎样生长？根据这两组实验你会得到什么结论？ 第一组 第二组 第三组 第四组 想一想？ 运输特点： 从植物体形态学上端向形态学下端运输 非极性运输 极性运输 横向运输 从胚芽鞘尖端向光一侧向背光一侧运输 成熟组织中通过韧皮部 知识小结 生长素的极性运输是被动运输还是主动运输？ 请举例说明？ 请用刚学的知识解释植物茎向光性的原因 向光性原因： 外因：在单侧光照射下， 内因：背光一侧生长素分布多，细胞生长快， 向光一侧生长素分布少，细胞生长慢， 结果使茎朝向光源一侧弯曲。 核心要点突破二 生长素作用的特点——两重性 （1）不同浓度的生长素作用于同一器官上，引起的生理功效有何不同 ？ （2）同一浓度的生长素作用于不同