人教版数学八下《20.1数据的代表》（中位数和众数1）.pptVIP

义务教育课程标准实验教科书 八年级下册 人民教育出版社出版 教 学 目 标 知识技能 知道什么是中位数，能够准确确定出一组数据的中位数，并能说出其代表意义 过程与方法 通过对实际问题情境的探究，理解中位数的概念，感知其代表数据的意义 情感态度价值观 以积极情感态度投入到探究问题的过程中去，学会从不同的角度去分析和处理问题 重点 理解中位数所代表数据的意义 难点 能否准确描述出具体问题，中位数的意义 1 本节主要知识点？ 在求n个数的算术平均数时，如果x1 出现f1次，x2出现f2次，…，xk出现fk次 （这里f1+f2+…+fk=n）那么这n个数的算术 平均数 也叫做x1，x2，…,xk这k个数的加权平均数，其中f1，f2，…,fk分别叫做x1，x2，…,xk的权。 1.什么是一组数据的中位数? 将一组数据由小到大（或由大到小）的顺序排列，如果数据的个数是奇数，则处于中间位置的数就是这个数据的中位数，如果数据的个数是偶数，则中间两个数的平均数就是这组数据的中位数。 第3步：如果是奇个数据，中间的数据就是中位数。 如果是偶数，中位数是中间两个数据的平均数。 2.如何确定一组数据的中位数? 第1步：排序，由大到小或由小到大。 第2步：确定是奇个数据或偶个数据。 下面两组数据的中位数分别是多少?你能说出两个中位数的意义吗? 5，6，2，3，2 5