高中数身学《必修⑤正、余弦定理的应用》教学设计.docVIP

课题：必修⑤正、余弦定理的应用 三维目标： 1、知识与技能 （1）通过解决各种关于三角形的基本问题，进一步理解正、余弦定理的内容和基本用法； （2）能够运用正、余弦定理及相关的三角知识解决关于三角形的较为综合的问题。 2、过程与方法 ⑴引导学生运用运用正、余弦定理、面积公式及相关的三角知识，通过合作探究、争辩、交流，解决各类关于三角形的问题，不但进一步认清刚学的两个定理的本质，还能复习巩固前面所学习的三角知识和基本方法； （2）在体验知识的运用过程和合作探究过程的同时，不断认识三角知识的工具性作用及所带来的转化思想及数形结合思想，锻炼抽象思维能力和推理论证能力； （3）培养学生分析问题、解决问题的能力及钻研精神，培养学生的运算能力、严谨的思维习惯以及解题的规范性。 3、情态与价值观 （1）通过三角形函数、正余弦定理等知识间的联系来体现事物之间的普遍联系与辩证统一。 （2）通过三角知识的进一步拓展和运用，体会数学知识抽象性、概括性和广泛性，培养学生学习数学的兴趣，形成学数学、用数学的思维和意识，培养学好数学的信心，为远大的志向而不懈奋斗。 （3）通过对三角知识的进一步学习及探索，不断培养自主学习、主动探索、善于反思、勤于总结的科学态度和锲而不舍的钻研精神，并提高参与意识和合作精神； 教学重点： 运用正、余弦定理及相关的三角知识解决关于三角形各类基本的问题。 教学难点： 运