青岛版数学五上《解简易方程》.pptVIP

解 简 易 方 程 青岛版五年级数学上册 教学目标 1.知识目标：使大家理解方程的意义、方程的解和解方程的概念,掌握方程与等式之间的关系。 2.能力目标：结合教学,培养大家实事求是的学习态度,求真务实的科学精神。 3.情感目标：养成良好的学习习惯。渗透一一对应的数学思想。 先说一说方程中Ｘ表示什么数，再求解： 40－X = 4 X + 18 = 30 0.3 ? X= 3 4 X = 2 看图列方程,再求方程的解。 x  x x 40支铅笔 3X + 4 = 40 3x + 4 = 40 你能把它转化成会解的方程吗? 　 3x + 4 = 40 想： 加数+ 加数 = 和 3x 加数 把 3X看成一个加数。 3Ｘ + 4 = 40 解: 把 3X 看作一个加数 。　 3X = 40 － 4 3X = 36 X = 36 ? 3 X = 12 检验: 把X=12代入 原方程 左边=3?12+4=40,右边=40, 左边=右边, 所以X=12是原方程的解。 解方程 6?3－2x =5 这个方程怎么解? 1.可先算出什么? 2.2X看作 什么数 18 －2X = 5 2X? 减数 解方程 6?3－2x = 5 想: （能算的先算） 解 方 程 时，应 把 方 程 中 划线部分看作一个什么数? 60+10X=100 3X－12?6 = 6 (加数) (被减数) 8 ?4－0.5X=1 7X ?2 =1.4 (减数) (被除数) 判断正误: 18 + 4X=20 ? 解： 4X=20－18 ? 4X= 2 ? X= 2?4 ? X= 0.5 18 +4X=20 解: 4X=20 +18 4X= 38 X= 38?4 X= 9.5 判断正误: 5X ? 0.8= 5 5X= 5 ? 0.8 5X= 4 X= 5?4 X= 1.25 5X ? 0.8 = 5 解: 5X= 5 ? 0.8 5X= 4 ? X= 4 ?5 ? X= 0.8 当X=?时, 2X－1的值是0.5？ 想一想： 你会根据题意列出一个方程来吗？ 2X－1=0.5 解 : 2X= 0.5+1 X=1.5?2 X=0.75