成长的不仅仅是身体..pptVIP

LOREM IPSUM DOLOR 有一艘船，在海上航行时遇到了暴风雨即将倾覆，船上有13名乘客，船上只有一个救生艇，救生艇只能乘坐5个人。这时，陷入了困境...... 小学教师、足球运动员、优秀的警察、外科医生、著名演员、可以让粮食增产的农业专家、孕妇、12岁的小孩、作家、年长的和尚、一位生病的老人、有钱的富翁、自己。 请按步骤写出自己的选择。 在小组内呈现自己的选择并且陈述理由。 3分钟时间内，小组通过讨论并最终达成一致意见。 1、最没有争议的是哪几个选择？为什么？ 2、意见分歧最大的有哪些？为什么？ 3、小组内部能否达成统一意见？如果能，是如何达成最后的统一？如果不能，为什么？ 青春期思维发展：思维活跃、独立具有批判精神富有创造潜力 自读课本内容，思考以下问题： 1、青春期独立思维有什么变化？ 2、如何认识思维的批判性？ 3、培养思维的批判性有什么意义和要求？ 4、为什么要开发创造潜力？ 5、如何进行青春的创造？ 一、发展独立思维 生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。 一位哲人说过，人是能思想的苇草。 虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。 1、青春期独立思维有什么变化？ 独立就是按照自己的想法去做。 敢于和别人争辩就是独立。 独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量。 独立就是不光提出自己的观点，还要倾听理解别人的观点。 你同意以上观点吗？为什么？ 你认为初中生的”独立“是指什么？ 怎样正确认识思维的独立？ 思维的独立并不等同于一味的追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 独立而不独断 阅读书p10探究与分享，并回答问题。 二、培养批判精神 如何认识思维的批判性？ 批判指向释疑 3、培养思维的批判性有什么意义和要求？ 批判只针对事情本身，而不是对别人的攻击。 批判要具有一定建设性。 阅读书p11探究与分享，并回答问题。