名师教师培训——好老师的“四修”.pptVIP

《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》关于教育的部分 （42）深化教育领域综合改革: ◆坚持立德树人 ◆强化体育课和课外锻炼 ◆改进美育教学 ◆大力促进教育公平 ◆统筹城乡义务教育资源均衡配置 (校长教师交流轮岗，不设重点学校重点班 ，标本兼治减轻学生课业负担 ) ◆加快现代职业教育体系建设 ◆创新高校人才培养机制 ◆推进考试招生制度改革(探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制) ◆义务教育免试就近入学 ◆逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制(探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考) ◆试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换 ◆深入推进管办评分离 ◆强化国家教育督导 ◆健全政府补贴、政府购买服务等制度，鼓励社量兴办教育 美国，2009年，投入43.5亿美元，推行“力争上游计划（race to top）” 2012年，投入50亿美元，启动“尊重项目（respect project）” 包括六个关键要素： 1.吸引一流人才进入教育领域并使他们成功； 2.创造具有竞争性薪酬的职业生涯阶梯； 3.为学生成功创造各种条件； 4.评价并支持教师和学校领导者的发展与成功； 5.让最优秀的教师和校长服务最需要他们的弱势群体学生； 6.建立持续改进、有效运用的新教育体系。 重庆教师队伍 幼儿园4401所， 专任教师26735人 （公办789所、民办3612所） 普通小学4810所，专任教师114036人 普通初中969所， 专任教师76060人 普通高中262所， 专任教师36392人 中职学校155所， 专任教师14090人 高等学校67所， 专任教师36368人 关于师德修养 教育行政部门： 一是制度建设（近几年，出台师德师风建设文件6个） 二是典型挖掘（近年来，挖掘并树立了全国优秀党员赵世术、全国优秀教师曹瑾、感动重庆十大人物刘红廷、 《守望一生》原型张宗茂等一批师德典型） 三是举办师德教育活动（近年来，组织“感动重庆十佳教师”、“最可敬可亲教师”评选、优秀教师先进事迹报告会、师德公开承诺、教师家访进万家等系类活动） 2003年，市教委《关于规范教育行为的六条规定》 2007年，市教委《关于开展中小学教师职业道德考核工作 的通知》 2008年，市教委《关于进一步加强和改进中小学中职学校 师德师风建设的意见》 2009年，市教委《关于印发重庆市教师誓词的通知》 2010年，教育工委、市教委《关于进一步加强师德师 风建设的意见》 2013年，教育工委、市教委《关于进一步加强教师管理提 升师德师风水平的通知》 重庆市教师誓词 我是光荣的人民教师，我庄严宣誓：忠于人民的教育事业，学为人师、行为世范，爱岗敬业、关爱学生，严谨笃学、教书育人，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，为把重庆建设成长江上游地区教育中心和西部地区教育高地，实现中华民族的伟大复兴，奉献全部智慧和力量！ 教育工委、市教委《关于进一步加强教师管理提升师德师风水平的通知》2013.10 必须依法规范教师从教行为：体罚或变相体罚学生、讽刺歧视后进生、从教行为不廉洁、违规补课、推销教辅资料、衣着言行不文明、作风不正派…… 必须大力加强师德制度建设 ：坚决反对上级文件照转、领导讲话照念、联系实际脱节、师德要求空泛的文风、会风和形式主义的做法。 必须全面掌握教师思想动态 ：建立健全学校和教师联系制度、谈心谈话制度。及时发现并着力解决教师在思想情感、工作生活、专业发展等方面的突出困难。要积极关注教师心理健康。 必须切实加大考核处理力度 ：对违反师德的行为“零容忍”，在工作评价考核中实行“一票否决”。对危害严重、影响恶劣者，要坚决清除出教师队伍。 《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》 2013.9.2 一、创新师德教育，引导教师树立远大职业理想。 二、加强师德宣传，营造尊师重教社会氛围。 三、严格师德考核，促进教师自觉加强师德修养。 四、突出师德激励，促进形成重德养德良好风气。 五、强化师德监督，有效防止失德行为。 六、规范师德惩处，坚决遏制失德行为蔓延。 七、注重师德保障，将师德建设工作落到实处。 关于师德考核表述 采取教师个人自评、家长和学生参与测评、考核工作小组综合评定等多种方式进行