课题开题与成发布.pptVIP

典型分析：用典型人物的变化和发生的典型事件说明 。 这就要求在研究过程中对研究对象有重点的观察、记录（典型事件的记录和分析）。 在研究方案的这一部分，要写明将怎样获得数据，怎样观察和记录能说明教育效果的典型人和事。 （8）研究的预期成果 课题研究的成果： 主件：研究（结题）报告； 附件： 即支撑材料。 一是，若干篇论文和经验总结； 二是，案例集、学生作品、校本教材、课件等。 （9）参考文献 列出本课题研究所需的参考文献。 包括：书籍；杂志、报纸、会议、网站上的文章；学位论文等。 要注意规范地标出。 课题开题与成果发布 主讲：冯伯虎 （fbhlygsz@163.com） （电话 连云港师专 课题研究的一般程序 1.选题阶段。 注意校本特色 和个人专长 2.申报课题阶段。 课题的申报论证 3.开题论证阶段。 （制订研究方案） 4.研究阶段。 （实施研究计划） 中间要有中期检查 5.总结阶段。 （撰写报告和集结论文阶段） 6.鉴定。 （会议评议或通讯评议） 7.应用和推广阶段。 各阶段所需提供的材料 课题申报书 开题报告 中期检查报告 结题申请书 课题研究报告 支撑材料 开题论证 开题论证是在课题被批准之后，开始实际研究工作之前的一个重要步骤。由课题组写出反映课题研究的全面设计和构思的开题论证报告，请专家评审组来评审、指导。专家评审组通过之后，课题组根据专家评审组的意见，将开题论证报告进一步完善，然后才能正式开始课题的实际研究。 开题论证的意义 其一，有利于课题组有目的、有步骤地安排和开展研究。 其二，有助于研究者按期获得阶段性成果和按时完成科研任务。 其三，有利于科研部门对课题进行管理和评价。 开题要做的事 开题主要是做好三件事： ①明确研究的方向与目标。使参与课题研究的人员在重点与难点做到心中有数； ②明确分工。使每个参与者对自己在课题中的职责以及各阶段的任务都比较清楚； ③明确每个阶段研究的主要任务，尤其是第一阶段的任务。 开题论证与立项论证有何区别 立项论证的重点是研究的意义、价值，目的在于立项。 开题论证的重点是如何完成此项研究，目的在于怎样完成这个课题的研究。 开题报告是要告诉他人，你所研究的课题，一个相对完整的研究过程。 要有问题意识，要从问题出发，要回答：研究什么？为什么研究？怎么研究？ 开题报告写什么？ 一、开题报告格式 1.封面 课题编号： 中央电教馆“十一五”规划立项课题 开题报告 课题名称：--------- 课题主持人：------- 主持人单位：------- 年 月 日 2.正文内容 （1）课题名称 （2）课题提出的背景和意义 （3）课题的界定 （4）研究的理论基础 （5）研究目标和假说 （6）研究的内容和方法 （7）研究的步骤(周期) （8）研究的预期成果 （9）参考文献 （10）研究的组织和管理 二、如何撰写开题报告 （1）课题名称（用陈述句表示 ） ①名称要准确、具体。 在课题名称中尽可能表明三点：研究对象，研究问题，研究方法。 有时还可以写出研究方法如“实验研究、调查研究、行动研究、个案研究等” 规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。 　 ②名称要简洁。 不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字 。 （2）课题提出的背景和意义 背景可以从“实际存在的问题”“教育发展的需要”和“国内外同类课题研究现状”三方面进行论证，回答为什么要研究这个问题。 意义可以从“实践意义”和“理论意义” 也就是本课题的创新之处两方面进行论证，回答研究这个问题有什么价值。 也有的分成三部分来写：（1）提出背景； （2）课题要解决的问题；（3）国内外的研究现状及本课题与之联系和区别。 常见的问题： ①“引言”过于冗长 。对课题研究背景的阐述常常泛泛而谈 ，迟迟不能进入研究主题和涉及本地本校的实际。 ②材料堆砌