课题期研究与论文写作宗树兴2012年12月.pptVIP

标题拟定（或选题）较好的例子： 1.试析西部农村基础教育发展迟缓的课程因素 2.小学数学教学符号化思想渗透的基本途径 3.以创意型作业为载体，对学生进行多元评价 4.浅谈语文教学工具性与人文性的统一 5.关于化学平衡原理应用难点的教学处理 标题拟定（或选题）较差的例子： 1.动之以情 呼唤心灵 ——班主任情感教育研究 （繁） 2.激活思维，引导想像 （空） 3.漫谈提高中学生的写作能力 （大） 4.计算机辅助高中数学教学 （旧） 5.在化学教学中进行的环境保护教育 （旧） 6.感悟生活 展现自我 ——指导个性作文的作法 （晦涩） 三、优秀论文的几个重要标准 2.论证合理 （1）问题的提出 ：核心概念、核心问题、相关研究综述、研究过程和价值 （2）主要观点及其论证，即用有效的论据论证文章的论点 （3）结论，论述的结果为数条结论，即得出的主要规律 （4）讨论 三、优秀论文的几个重要标准 3.研究深入，理论深刻 研究的问题应当做到： 研究的问题应当做到： （1）值得研究。很多论文过于简单，没有错误但谁都知道 研究的问题应当做到： （2）深追穷问，不要停留在表面，去追问问题的实质，把握其本质的规律性 研究的问题应当做到： （3）理论依据深刻，理论依据应当是教育经典理论而不是一些未成熟的理论，也不应当就一些空泛的社会学、哲学原理论述教育问题 三、优秀论文的几个重要标准 4．文字严谨通畅，字数适宜 （1）语言的学科性。 （2）语言的准确性和操作性。 （3）语言精当，避免冗长。 （4）语言新颖，尽量用最新的概念和词汇。 三、优秀论文的几个重要标准 5.注重解决现实问题（实用性和针对性） （1）沉浸在象牙塔里，不能自拔。 （2）提出的问题有假，无意义的争论。 （3）有意回避现实，在细枝末节上下功夫。 （4）把理论当成筐，将现实往里装。 （5）用理论去套现实，而不是从现实去研究理论。 · 社会科学研究中的左倾思想依然存在。只能歌功诉德，不能针贬现实 · 急功近利，学术浮躁。一些研究人员靠搬用西方的一些所谓理论起家，生吞活剥，食之不化。 · 教育科学知识的普及和先进教育思想理念的传播不够。 · 百家争鸣，万花齐放的学术风气尚未形成。 三、优秀论文的几个重要标准 6.行文格式符合学术出版规范 四、学术出版规范执行中对作者的要求 1.署名和作者简介 2.摘要（Abstract） 下面是摘要写作较好的文章 走进小学科学课堂的化学知识 ——化学科学启蒙从孩子身边开始 王淑卿 (石家庄市第42中学，河北 石家庄 050051) 摘 要：小学科学课是一门融自然知识、物理知识、化学知识等于一体的一门学科，教师在课改精神指导下，利用生活中真实的现象，应用多种方式激发学生问题意识和探究欲望，促使学生围绕自己身边的问题展开探究，引导学生学好科学课中的化学知识，提高学生应用化学科学知识的能力。 关键词：科学课堂；化学知识；启蒙教学；生活化情境 中图分类号：G623.6 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2006）09-0056-02 小学科学课是一门融自然知识、物理知识、化学知识等于一体的一门学科。新课标将科学课的性质定为以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，强调科学教育要以培养学生的科学素养为宗旨，以探究为主要方式，让学生亲历以探究为主的学习活动。探究既是目标，又是学习方式。孩子眼中的世界是一个充满未知、充满色彩的世界，科学课教他们从身边的事物开始观察，从一点一滴的变化开始探究其源，时时来问一个为什么，培养孩子的好奇心和浓厚的兴趣。从容易的活动着手，让孩子知道科学探究不是尖端的事物，只要用心、留心、细心，既简单又有趣。 自主提问 培养创新意识 吴秀香 （阜城县一中，河北 衡水 053700） 摘 要：新课程改革改变了学生的学习方式，为学生构建出一个自主提问、自主学习、自主探究的学习平台。自主提问能激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识。 关键词：课堂提问；自主提问；提问质量 中图分类号：G421 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2006）09-0006-02 提问是教学活动的一个重要环节，既是对前面知识的巩固，又是学好后面知识的前提，提问质量的好坏直接影响教学的效果，必须引起高度重视。新课程改革改变了学生的学习方式，为学生构建出一个自主提问、自主学习、自主探究的学习平台。 传统的提问方式，在导入新知识前，老师提问，学生回答。有的老师总爱提问成绩优秀的而忽略成绩差的学生；有的老师