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模数电课设-序列信号发生器(无效状态为011)
PAGE
课程设计任务书
学院
信息科学与工程学院
专业
电子信息工程
学生姓名
***
学号
********
设计题目
数字电子设计题目:
序列信号发生器(110000)
七进制异步减法计数器(无效状态为011)。
集成译码器74LS138。
模拟电子设计题目:
1. 运算电路Multisim仿真2. 差分放大电路Multisim仿真
3. 两级反馈放大电路Multisim仿真 4.直流电源Multisim仿真
内容及要求:
一.数字电子部分
1.利用触发器和逻辑门电路,设计序列信号发生器和计数器
2.根据设计电路图进行连线进行验证
3.在multisim环境下分析仿真结果,给出仿真波形图
二.模拟电子部分
1.采用multisim 仿真软件建立电路模型;
2.对电路进行理论分析、计算;
3.在multisim环境下分析仿真结果,给出仿真波形图。
进度安排:
第一周:数字电子设计
第1天:
1.指导教师布置课程设计题目及任务
2.课程设计指导教师就相关问题单独进行指导
3.查找相关资料并且进行电路的初步设计
第2~4天:
1.根据具体设计题目进行最后总体设计
2.课程设计指导教师就相关问题单独进行指导
3.利用实验平台进行课程设计的具体实验
4.指导教师进行验收
第5天:
1.完成课程设计报告
2.指导教师针对课程设计进行答辩
第二周:模拟电子设计
第1天:
布置课程设计题目及任务
查找文献、资料,确立设计方案
第2~3天:
1. 安装multisim软件,熟悉multisim软件仿真环境
2. 在multisim环境下建立电路模型,学会建立元件库
第4天:
1. 对设计电路进行理论分析、计算
2. 在multisim环境下仿真电路功能,修改相应参数,分析结果的变化情况
第5天:
1. 课程设计结果验收
2. 针对课程设计题目进行答辩
3. 完成课程设计报告
指导教师(签字):
年 月 日
分院院长(签字):
年 月 日
第PAGE 24页
摘 要
电子课程设计的主要内容分为数字电子部分和模拟电子部分,数字电子部分为序列信号发生器和60进制计数器,模拟电子部分为反馈放大电路、矩形波发生电路、单极放大电路、反相输入电路、恒流源差分放大点路。
本次课程设计很好的将书本知识与现代电子仿真技术相结合,通过本次电子技术课程设计,我们对书本知识将有更深入的了解。
此次课程设计运用Multisim软件将书本上的电路在仿真软件里运行出来,更直观的供我们学习研究,既能加强学生对理论知识的掌握以及提高解决实际问题的能力,还能为课堂教学增添活力,让同学们更加感兴趣。
Multisim是Interactive Image Technologies (Electronics Workbench)公司推出的以Windows为基础的仿真工具,适用于板级的模拟/数字电路板的设计工作。它包含了电路原理图的图形输入、电路硬件描述语言输入方式,具有丰富的仿真分析能力。
本课题的设计达到的目的:除了使没有真正进行过电子技术实验的学生,通过课程设计,能够加深对电路理论知识的理解和掌握,更主要的是学习和掌握科学实验研究方法。学会运用理论和实验两种研究方法,解决实际问题能力。
目 录
第一部分 数字电子部分
一.课程设计的目的····························· 2
二.序列信号发生器(110000)和七进制异步减法计数器(无效状态为011)···· 3
2.1序列信号发生器(110000)······················ 3
2.1.1设计原理················· ·········· 3
2.1.2画逻辑图及结果························· 6
2.1.3使用的原件···························· 6
2.2七进制异步减法计数器(无效状态为011)··············· 7
2.2.1设计原理···························· 7
2.2.2画逻辑图及结果························· 10
2.2.3使用的原件·························· 10
2.3用集成译码器74LS138实现Y=∑m(0,1,2)+∑m(3,5,7)············· 11
2.3.1设计过程··························· 11
2.3.2电路原理图··········
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