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XX四年级数学下册第六单元表格式导学案（北师大版） 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课　　件www.5y　　　　神武路小学四年级下册数学第六单元《游戏公平》课导学案　　年级　　四年级下册　　课题　　游戏公平　　备课　　备课　　日期　　3月5日　　学习目标　　．经历游戏规则的制定过程，体验规则在游戏中的作用，建立规则意识。2．体验游戏中不确定现象的特点；利用可能性的知识经验判断规则是否公平，会调整游戏规则，使游戏公平；能制定规则，设计对双方都公平的游戏。能用合适的方法验证可能性对双方是否等同。　　重点难点　　重点：使学生理解等可能性，并能够运用等可能性的知识判断规则是否公平。　　难点：会调整游戏规则，使游戏公平；并能制定规则，设计对双方都公平的游戏规则。　　主　　要　　导　　学　　过　　程　　教学　　环节　　时间分配　　活动内容　　导学策略与方法　　备注　　一、　　导入新课　　、游戏导入：同桌俩人玩“取棋子”的游戏，规则是每次至少拿一颗棋子，最多能拿三颗，最后拿走的为获胜者。　　2、学生在游戏中体会到：谁先走谁就能获胜，因而都想先走。　　3、大家都想先走，我们该怎么办？　　4、经过讨论，得出：想办法设计出公平游戏。　　学生俩人游戏　　学生分组讨论，集体汇报。　　二、　　探究新知：　　18