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XX四年级数学上册导学案(最新北师大版) 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　www.5y　　kj.co　　m　　四年级数学（上）课堂导学案　　年级　　四　　学科　　数学　　课型　　新授课　　授课　　教师　　设计时间　　XX、7、15--8、15　　总课时　　授课　　时间　　学习内容　　数一数　　学习目标　　通过“数一数”的活动，感受学习大数的必要性，体验较大数的实际意义。　　学习重点　　认识“十万”较大的计数单位，　　学习难点　　了解各计数单位之间的关系。　　学习准备　　学生、老师准备计数器。　　集体备课　　二度备课　　导　　学　　过　　程　　温故互查：　　（1）10个一是（　　）？10个十是（　　）？10个百是（　　）？每相邻两个单位之间的关系是怎么样的？　　（2）出示：数小正方体的个数，并在计数器上拨出来。　　自学感悟：　　认识“十万”　　（1）出示100个正方体，先让学生用自己的方法数出小正方体的个数，问：1个正方体是多少个？10个呢？你是怎么数的？　　（2）10个一千是一万，接下去该怎么数？　　（3）在数的过程中，如果学生有困难，可以借用计数器上的珠子拨一拨，　　　　导　　学　　过　　程　　合作探究：　　学生数到九万时，教师提出：“再加上一万是多少？”