微观经济学本部2016.2.20导论.pptVIP

西方经济学 —微观部分 课程性质 《微观经济学》是教育部规定的大学财经类专业核心课程《西方经济学》的两大组成部分之一，是高等院校财经类和管理类专业必修的专业基础课程。 课程简介 微观经济学作为经济学的重要组成部分，其研究对象是消费者、厂商和政府等个体经济单位及其构成的市场。围绕稀缺资源的配置，微观经济学研究经济变量的单向数值决定，其中心理论是价格理论，即研究均衡价格的决定和变动、消费者行为的决定和变动、生产者行为的决定和变化、市场结构差异、要素市场的价格决定和变动、一般均衡过程、经济福利、市场失灵以及微观经济政策等问题。微观经济学通过对以上理论的研究，为市场主体的生产行为和消费行为提供解释和指导。本课程教学的目的与任务是使学生认识和理解市场经济的运行特点与条件，掌握微观经济学的基本概念、原理和理论框架，并能初步运用弹性分析、边际分析、成本收益分析、最优化分析等方法和工具对现实经济问题进行解释和分析。微观经济学是宏观经济学与其他专业课程学习必须的基础。 课程目的与教学要求 通过该课程的学习，增进大家对市场经济中各种微观经济现象和微观经济问题的理解，使同学们了解和掌握基本的微观经济理论和分析方法，以便为今后的理论研究或经济管理实践打下坚实的基础。 要求掌握基本的微观经济理论，熟悉市场经济中各类经济主体的行为方式与实质，深入领会市场的运作方式与局限；掌握基本的经济分析方法；能够做到理论联系实际，能用相关理论分析实际经济生活中的各种现象或问题。 主讲教材及参考书目 主讲教材：《西方经济学》—（微观经济学）， 主 编：《西方经济学》编写组，马克思主义理论研究和建设工程重点教材 课程内容 微观经济学的核心问题是价格理论，以最优化为讨论线索。在介绍了供求、弹性等基本概念之后，主要讨论消费者最优理论，生产者最优理论，商品市场最优理论，要素市场最优理论和帕累托最优理论，最终得出完全竞争的市场是有效的，以证明“看不见的手”的作用。然后结合经济现实，讨论市场失灵，并提出微观经济政策以消除或抑制市场失灵的影响。 考核方式及成绩评定方法 考核方式及成绩评定方法 属全校的教考分离课程 成绩评定： 平时占10%： 课堂提问 课后作业 出勤情况 期中占20% 期末占70% 第一章 引论 教学目的和要求 通过本章学习，使同学们对西方经济学的基本概念和基本内容有一个较全面的认识；要求大家了解经济学的演变和发展历程；掌握经济学的基本概念和研究对象；掌握经济学分析的基本方法和基本工具。 教学内容 第一节 什么是西方经济学 第二节 西方经济学的由来和发展 一、经济与经济学 二、西方经济学产生、发展和演变 三、经济学研究的两大基本问题 第三节 西方经济学的研究对象 一、资源的稀缺性和西方经济学的研究起点 二、西方经济学研究对象的确定 三、对西方经济学研究对象的评析 四、西方经济学的主要任务及基本原理 五、微观经济学理论框架 第四节 西方经济学的研究方法 一、西方经济学的方法论 二、西方经济学的具体研究方法 第五节 学习西方经济学的几点建议 教学重点： 微观经济学的基本假设 西方经济学的研究对象和研究方法 第一节 什么是西方经济学 一、西方经济学的界定 （一）微观经济学（Microeconomics ） （二）宏观经济学（ Macroeconomics ） 研究对象：整个经济（政府行为） （三）微观经济学与宏观经济学的关系 两者互相补充， 资源充分利用和合理配置是经济学的两个方面。 二、正确对待西方经济学 （一）西方经济学想要解决的两个问题 第一、在意识形态上宣传资本主义经济制度的合理性、优越性和永恒性。 第二、为解决资本主义经济问题提供政策建议。 （二）西方经济学的双重性质 既是资本主义的意识形态，又是资本主义市场经济的经验总结 （三）应持有的态度 一方面应注意借鉴其可以为我所用的积极的和有实用价值的东西，另一方面必须坚持以马克思主义为指导，用历史唯物主义观点和阶级分析方法看待西方经济学。 第二节 西方经济学的由来和发展 一、经济与经济学 （一）关于“经济”一词 （二）关于经济学的早期成果 色诺芬（Xenophon）：《经济论》，意味着出现了早期的经济学说。 亚里士多德《政治论》、《伦理学》 二、西方经济学的产生、发展和演变 重商主义学派（15世纪—17世纪中期