一年级数学《左右》说课稿.doc

一年级数学《左右》说课稿 一、说教材 　　1、教学内容 《左右》是义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册第三单元“位置”第三课时的内容。 　　2、教学内容的地位与作用 　　《左右》是前后上下的延续性学习。但认识左右比认识前后上下要困难一些。“左右”的含义及其相对性要具有更强的空间观念。通过学习，可以发展学生的空间观念，为以后认识立体图形建立空间立体感打好基础，提高解决实际问题的能力，使学生初步感受数学与生活的联系。 　　3、教学目标 　　（1）认识“左右”的位置关系，体会其相对性。 　　（2）在认识“左右”的过