2008年物理高考《考试大纲》解读被0412.pptVIP

2008年物理高考《考试大纲》解读 一、2008年物理高考《考试大纲》没有变化 二、学习《考试大纲》中的几个应注意的问题 三、对考生的几点建议 包括考试形式、试卷结构、物理学科的能力要求、考试范围、所占分数都没有变化。 没有变化的原因主要有两点： （1）能力要求及相应的文字描述、试题的结构及题型等，已经过多年研究探索，较为成熟。 （2）使用旧教材和“老高考”的省市逐渐减少，将逐步为新课标教材和“新高考”所取代。 一、2008年物理高考《考试大纲》没有变化 二、学习《考试大纲》中的几个应注意的问题 (1)物理高考以考查能力为主 “高考把对能力的考核放在首要位置，要通过考核知识及其运用来鉴别考生能力的高低，但不应把某些知识与某种能力简单地对应起来。” 目前，高考物理科要考核的能力主要包括以下几个方面: 1 、下列说法正确的是( ) A．行星的运动和地球上物体的运动遵循不同的规律 B．物体在转弯时一定受到力的作用 C．月球绕地球运动时受到地球的引力和向心力的作用 D．物体沿光滑斜面下滑时受到重力、斜面的支持力和下滑力的作用 目前，高考物理科要考核的能力 主要包括以下几个方面 1．理解能力 2、甲乙两辆汽车在平直的公路上沿同一方向作直线运动，t＝0时刻同时经过公路旁的同一个路标。在描述两车运动的v－t图中（如图），直线a、b分别描述了甲乙两车在0－20 s的运动情况。关于两车之间的位置关系，下列说法正确的是 A．在0－10 s内两车逐渐靠近 B．在10－20 s内两车逐渐远离 C．在5－15 s内两车的位移相等 D．在t＝10 s时两车在公路上相遇 0 5 10 10 15 20 5 t/s v/(m/s) b(乙) a(甲) 2．推理能力 天文学家发现了某恒星有一颗行星在圆形轨道上绕其运动， 并测出了行星的轨道半径和运行周期。由此可推算出( ) A．行星的质量 B．行星的半径 C．恒星的质量 D．恒星的半径 3．分析综合能力 匀强电场中的三点A、B、C是一个三角形的三个顶点，AB 的长度为1 m，D为AB的中点，如图所示。已知电场线的方 向平行于ΔABC所在平面，A、B、C三点的电势分别为14 V、 6 V和2 V。设场强大小为E，一电量为1×10－6 C的正电荷 从D点移到C点电场力所做的功为W，则 A．W＝8×10－6 J，E＞8 V/m B．W＝6×10－6 J，E＞6 V/m C．W＝8×10－6 J，E≤8 V/m D．W＝6×10－6 J，E≤6 V/m A D B C 4．应用数学处理物理问题的能力 在半径为R的半圆形区域中有一匀强磁场，磁场的方向垂直于纸 面，磁感应强度为B。一质量为m，带有电量q的粒子以一定的速 度沿垂直于半圆直径AD方向经P点（AP＝d）射入磁场（不计重 力影响）。 ⑴如果粒子恰好从A点射出磁场，求入射粒子的速度。 ⑵如果粒子经纸面内Q点从磁场中射出，出射方向与半圆在Q点切线方向的夹角为φ（如图）。求入射粒子的速度。 R A O P D Q φ R A O P D Q φ O/ R/ 5．实验能力 由绝缘介质隔开的两个同轴的金属圆筒构成圆柱形电容器，如图所示。试根据你学到的有关平行板电容器的知识，推测影响圆柱形电容器电容的因素有 。 R1 R2 H 高考各题型考查能力的功能 1、选择题：主要考查理解能力及简单的推理能力。 ①它不适合考查较复杂的推理能力， ②它不适合考查较多数学运算，包括数字和文字计算。 2、实验题：主要考查实验能力。由于笔试形式限制，考查能力的 功能有所限制。 3、论述计算题：主要考查逻辑思维能力，包括推理能力、分析综合 能力、应用数学处理物理问题能力等。 (2)能力与知识的关系 知识是考查能力的载体 中学物理知识分为主干知识和非主干知识，主干知识包括：力学中的直线与曲线运动、力、牛顿运动定律、动量、机械能等；电学中的静电场、恒定电流、磁场、电磁感应等。非主干知识则包括：热学、光学、原子物理学以及力学中的振动和波、电学中的交流电、电磁振荡和电磁波等。 《理综》考试中物理试题的数量较少，从知识上讲， 以考查主干知识为主，兼顾非主干知识。 1、目前，考《理综》的，物理共有8个选择题， 其中热学、光学、原子物理、振动和波每年1个题， 其余的考查力学和电学中的某些内容。 常用选择题的形式考查的主干知识有： ①受力分析(包