高中数学 第一章 统计 相关性教学课件 北师大版必修3.pptVIP

7C中小学课件 一、 教学目标 　　1． 通过收集现实问题中两个变量的数据作出散点图，利用散点图直观认识变量间的相关关系． 　　2． 经历用不同的估算方法来描述两个变量线性相关的过程． 二、重难点：利用散点图直观认识变量间的相关关系． 三、教学过程 一、问题提出 1.函数是研究两个变量之间的依存关系的一种数量形式.对于两个变量，如果当一个变量的取值一定时，另一个变量的取值被惟一确定，则这两个变量之间的关系就是一个函数关系. 2.在中学校园里，有这样一种说法：“如果你的数学成绩好，那么你的物理学习就不会有什么大问题.”按照这种说法，似乎学生的物理成绩与数学成绩之间存在着某种关系，我们把数学成绩和物理成绩看成是两个变量，那么这两个变量之间的关系是函数关系吗？ 3.我们不能通过一个人的数学成绩是多少就准确地断定其物理成绩能达到多少， 学习兴趣、学习时间、教学水平等，也是影响物理成绩的一些因素， 但这两个变量是有一定关系的，它们之间是一种不确定性的关系. 类似于这样的两个变量之间的关系，有必要从理论上作些探讨，如果能通过数学成绩对物理成绩进行合理估计，将有着非常重要的现实意义. 二、课题 知识探究（一）：变量之间的相关关系 思考1：考察下列问题中两个变量之间的关系： （1）商品销售收入与广告支出经费； （2）粮食产量与施肥量； （3）人体内的脂肪含量与年龄. 三、知识探究 这些问题中两个