线段的垂直平分线的性质教学设计.docVIP

WORD格式资料 专业整理 《线段的垂直平分线的性质》教学设计 鹿泉区寺家庄镇中学 段彦敏 基本信息 课题 线段垂直平分线的性质和判定 执教者 段彦敏 课时 1课时 所属教材 人教版八年级数学 教材分析 《线段的垂直平分线的性质》选自人教版《义务教育教科书 八年级上册》第十三章《轴对称》第一单元第二课。在此之前，学生学习了全等三角形，并对轴对称的性质有了深刻的认识，为本节课的学习打下了基础。本节课的学习是今后证明线段相等和直线互相垂直的重要依据，因此本节课具有承上启下的作用。 学情分析 学生在此之前刚刚学习了轴对称的性质，学生对线段的垂直平分线有了初步的认识，这为顺利完成本节课的任务打下了基础。学生已经很好掌握了运用全等三角形的知识证明线段相等、角相等。为证明线段垂直平分线的性质和判定做好了知识准备。八年级学生具备了一定的独立思考能力和探究能力，并能够在探究过程中形成自己的观点，但该阶段的学生语言表达能力较差，对几何语言的描述不规范。因此，教学中要加强推理步骤的规范化。 教学目标 知识与能力目标 1、理解线