语文人教版七年级上册精雕细琢绘景物.pptVIP

1、课堂上主动参与课堂、积极合作探究 2、拿出学案，练习本，三色笔 3、小组长检查本组成员学案完成情况 1、看微课，用红色笔在上面订正补充批注要点，并拍照上传结果。 读《风雨》第二段、四段，用黑色笔批注，抓关键词语景物描写分析。 （在教材上完成） （一）读教材，首战告捷 （二）看微课，各个击破 姜萌萌 王妍 林荣桓 2、通过微课学习，你听到了什么？微课中介绍的细致描写景物的方法具体有哪些？（网上平台完成，课上作好记录） ①妙用 ：“抛举、僵直、扑撒” ② “那片”“一节” ③ ：“绿深得黑青” ④ ：像一条死蛇 ⑤ ：“响着破裂的颤声”、“ 哗哗啦啦” 细致的描写景物 动词 层次 色彩 修辞 感官 用蓝色笔订正补充 精雕细琢绘景物 一、学习目标 知识目标： 能说出至少3种景物描写的基本方法，并能够运用到实践中去。 习惯目标： 培养整理笔记，学会带着问题听课的自主学习能力。 能力目标： 培养学以致用，归纳总结的能力。 二、合作释疑 交流：自己的作品，推荐作品，并说明推荐的理由。（蓝色笔作好记录） 三、展示成果 本组表明推荐理由（全员参与5颗星） 其余补充（每人1颗星） 四、补充扩充 景物描写 抓特点 按顺序 用方法 修辞 精准词语：动词、修饰性词语 多感官（视、听、味、触、嗅） 动静结合 虚实结合（联想、想象） 正侧面描写结合 借景抒情 托物言志 色彩 …… 五、提升练习 充实自己的作品，让景物描写更 用蓝色笔充实、修改作品 六：巩固强化 任选一种植物，进行细致的描写，运用归纳的方法完成。 （爬山虎、梅花、松树、莲花）