26课《车猫》教学课件.pptVIP

好奇心强;憨态;夜视能力好;春天的打扮;委屈的样子;“这里安全吗？”;猫 郑振铎; 郑振铎（1898—1958），福建长乐县人。现代作家、文学家，我国新文化运动的倡导者之一。他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。 ;　　《猫》是郑振铎从事文学创作的早期作品，适逢“五四”青年要求自由平等、个性解放等问题，即使对不会说话的猫也应如此。在他这一时期的作品中，表现出新思想、新观念；表达出同情弱小无辜，谴责专制霸道；弘扬公道、民主、博爱的思想。 ; １、文中描写了哪几只猫？哪一只是重点描写？ 2、有感情地朗读课文，标记出猫的来历、外形、性情、结局和对“我”的影响等相关内容，小组合作给猫建立小档案。;污涩（ ） 红绫（ ） 怂恿（ ） 怅然（ ） 蜷伏（ ） 惩戒（ ） 诅咒（ ）　　　　 婢女（ ）;蜷伏：;第一、二次养猫;第三次养猫（重点）; １、文章生动地记叙了“我”家三次养猫的经过。其中，前两只猫活泼、有趣，请找出相关句子作分析。 （1）“它便扑过来抢，又扑过去抢。” 写出了小猫玩耍时的动态和情态。 （2）“有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。”　 写出小猫的脑袋、眼睛随着蝴蝶的飞舞 而转来转去并伺机捕捉的样子。;　　（3）“有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。” 　　“隐身在阳光隐约的绿叶中，好像在等待着要捉捕什么似的。” 　　小猫的淘气、顽皮让我们会心一笑！ 　　这一组句子，从细小的方面写尽了前两只猫的活泼可爱、顽皮淘气。这样的描写，叫做细节描写。它可以使文章生动而富有情趣。也为第三只猫的出现做好了铺垫。; 1、第三只猫虽然长得难看，还常常是忧郁的，让“三妹”都不能产生像对前两只猫那样的兴趣，但这都不妨碍它成长。然而，这种平静的生活没有维持下去，不幸在春天降临了，猫的不幸遭遇是什么？ 　　 被主人误认为偷吃了芙蓉鸟。;; 3、为什么“我”对于第三只猫的死亡比前两只猫的亡失更“难过得多”？ 　　因为第三只猫的死责任在“我”。“我”的主观臆断，断定鸟是它咬死的，暴怒之下“我”用木棒打它，它受到冤苦无处辩诉，最后死在邻家屋檐上。“我”认为是“我”把它害死的，而且这个过失是无法补救的。 ;老实;　 本文写的是猫，作者却巧妙地借物抒情，曲折地表达了同情、怜爱弱小者的思想感情。　　　;尊重生命 善待生命