牙齿咔咔咔主题集.doc

范文.范例.参考 WORD格式整理版 江宁示范幼儿园集体教学活动方案 2017—2018学年第一学期 大 班 第一周 设计者：大一班 一．主题名称:牙齿咔咔咔 二．活动名称：宝贝牙齿旅行记 主要涉及领域 ：语言 三．活动目标： 1．理解故事内容并体验故事中换牙的乐趣 2.根据画面线索复述故事 结 合 本 班 实 际 情 况 修 改 建 议 四．活动准备： 幼儿用书、故事大书 五．活动过程： 一、请幼儿自主阅读幼儿用书中的故事，说说对故事的猜想 你觉得这是一个关于什么的故事？ 故事的主角是谁？ 二。、出示故事大书讲述故事：分段讨论故事内容 1、讲述故事的第1-3页，引发幼儿对换牙的乐趣 2、 讲述故事的第4-7页，通过提问帮助幼儿理解妞妞找牙的过程 3、讲述故事的第8-9页，帮助幼儿理解换牙的概念 三、教师完整讲述故事，再请幼儿翻开幼儿用书尝试复述故事 效果分析： 实施者： 江宁示范幼儿园集体教学活动方案 2017—2018学年第一学期 大 班 第二周 设计者：大一班 一．主题名称: 牙齿咔咔咔 二．活动名称：你的牙齿我的牙齿 主要涉及领域 ：健康科学 三．活动目标： 1.比较自己的牙齿与别人的牙齿 2.认识牙齿的3种基本类型 3.对观察比较的结果进行简单统计 结 合 本 班 实 际 情 况 修 改 建 议 四．活动准备： 幼儿用书、挂图、玩具卡、纸笔、小镜子。 五．活动过程： 一、将幼儿分成2人一组，先请他们用镜子观察自己的牙齿，再用放大镜观察同班的牙齿 1.请幼儿观察自己的牙齿并在玩具 卡上进行记录 2.请幼儿互相观察同伴的牙齿，并记录观察结果 二、请幼儿再次观察自己的牙齿并阅读幼儿用书，通过挂图认识3种牙齿的类型与功能 1.请幼儿用小镜子再次观察自己的牙齿，初步认识3种牙齿类型 2.阅读幼儿用书12-13页，认识3种牙齿的功能 3.统计全班幼儿牙齿数量、蛀牙数量 效果分析 实施者 江宁示范幼儿园集体教学活动方案 2017—2018学年第一学期 大 班 第二周 设计者：大一班 一．主题名称: 牙齿咔咔咔 二．活动名称：不一样的牙齿 主要涉及领域 ：科学、语言 三．活动目标： 发现不同年龄段人之间牙齿的不同 流利清楚地讲述自己的调查结果 结 合 本 班 实 际 情 况 修 改 建 议 四．活动准备： 1．幼儿用书 2.完成的学习单 五．活动过程： 一、请幼儿介绍自己的学习单，分享各自的调查结果 1.你调查了家里谁的牙齿，他们的牙齿和你的有什么不同 二、请幼儿阅读幼儿用书第12 页，初步了解成人与幼儿牙齿不同的原因 你的牙齿和大人的牙齿有哪些地方不一样 三、请幼儿根据调查结果讨论年轻人与老年人牙齿的不同之处 效果分析： 实施者： 江宁示范幼儿园集体教学活动方案 2017—2018学年第一学期 大 班 第二周 设计者：大一班 一．主题名称: 牙齿咔咔咔 二．活动名称：牙齿的好朋友 主要涉及领域 ：社会科学 三．活动目标： 1.了解与牙齿协同工作的其他器官 2.积极发表自己的意见 结 合 本 班 实 际 情 况 修 改 建 议 四．活动准备： 每人一份小零食 五．活动过程： 一、给每位幼儿发一份小零食，让他们体验牙齿与其他器官的合作 这些好吃的东西是什么味道？ 吃这些东西的时候你用到了哪些器官？ 二请幼儿说一说牙齿的好朋友有哪些，他们是如何分工合作的 吃东西的时候牙齿负责什么，嘴唇有什么作用舌头又能做什么 说话的时候，牙齿、嘴唇、舌头少了一个行不行？如果少了舌头会怎样？ 效果分析： 实施者： 江宁示范幼儿园集体教学活动方案 2017—2018学年第一学期 大 班 第二周 设计者：大一班 一．主题名称: 牙齿咔咔咔 二．活动名称：这是谁的牙 主要涉及领域 ：益智 三．活动目标： 1.准确地给各种动物找到对应的牙齿 2.了解不同外形牙齿的功用 结 合 本 班 实 际 情 况 修 改 建 议 四．活动准备： 教学电子资源 五．活动过程： 一、请幼儿观察各种动物牙齿的图片，猜一猜分别是哪些动物的牙齿 这个牙齿会是谁的呢？他的特点是什么？ 请幼儿在动物图片中找到与之对应的牙齿图片 这些动物的牙齿在哪里？请帮忙找一找 效