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家庭教育的几点建议 仅供参考 感谢您的支持和配合！ 写下您宝贵的意见和建议。 无论是谁，解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情，这里没有灵丹妙药，但却有许多心理教育的原则和技巧 建议一：身教重于言传 教育无他，榜样而已 一起游戏 做好孩子的 护航使者 谁在教育孩子？是家庭？还是学校？ 既是家庭，也是学校。——马卡连柯 民风、世风，皆起于家风。家庭要 正确地引导孩子，不但“养”，还要 “教”，更要“育”。——魏书生 这世界上没有比教育孩子成人更重要 的事情了。 ——柏拉图 ——与全体家长共努力 再富也要苦孩子 为人父母者，在孩子面前所表现出来的做人修养，比爱更重要。因为它是父母对孩子进行家教的灵魂。 行为养成习惯 习惯形成性格 性格决定命运 * * * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 ——五（1）全体教师 衷心的感谢！ 各位家长：你们好！ 首先请允许我代表我们501班的教师，对各位家长在百忙之中来参加我们学校的家长会，表示最真诚的感谢，和最热烈的欢迎，能来学校参加我们的家长会，说明各位家长对家庭教育的重视，对我们孩子成长教育的重视。 教师 自身 家长 孩 子成长和发展 今天的讲话有五项内容： 一、教育理论； 二、班级和学生在校情况分析； 三、分析孩子存在的问题； 四、对家长的建议与要求； 五、家长对老师和学校工作的建议与要求 严格管理，培养学生良好的习惯。我们对学生重点强化卫生习惯、纪律观念、行为习惯和学习习惯的教育。从坐、立、行等点滴小事，对学生进行严格、规范化要求和管理让学生养成认真听课的习惯、独立完成作业的习惯、经常读书的习惯、按时作息的习惯、热爱劳动的习惯等等。 本学期工作重点 教育理念： 坚持德育为首的育人理念，注重培养学生良好的行为习惯和优良的品质。 五（1）班是由52名来自于不同家庭的孩子组成的一个班集体。其中男生30人，女生20人。同学们个个都有鲜明的个性. 班级情况介绍 学生在校情况分析 2、有些学生上课注意力不集中、课堂效率低、学习成绩不理想。 班级里学生存在的问题： 1、有些学生学习目的性不明确，导致学习无动力。两极分化严重，好的比较突出，差的始终掉在后面跟不上来。 3、学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不及时完成； 4、有些学生太懒散，缺乏自信心，自我约束能力较差。 5、自主学习能力不够。早上进了教室不知道背诵什么，只知道赶作业，做作业只不过是为了完成任务而已，而很少甚至没有同学有去问同学问老师自己不会的地方。 6、星期日在家不学习，看电视多，上网多，作业做得非常不好。 家长注意问题： 一、管理好孩子的零花钱，拒绝零食. 二、规律生活、计划学习。 严禁网络游戏，控制上网时间。选择电视节目、控制看电视时间。 三、不要让孩子太晚睡。 请您配合 我们都需要注意的问题 1.交通安全：校内安全，不追逐打闹、不打群架；校外安全，不进网吧等未成年人禁止入内的场所、交通安全等。 2.季节变换：做好防暑，防溺水工作及孩子的个人卫生等. 3.关于请假：为了孩子的安全，请家长亲自致电给班主任请假。 5.到校时间:早晨 7：45之前 中午1:20之前 放学时间：4：00 理想的家长八条做法： 1 .家长要以身作则，为孩子做出表率 。 2 .创造良好的家庭氛围。 3 .要允许孩子出错。 4 .放手让孩子做他想做又能做的事。 5 .帮助孩子建立广阔的智力背景。 6 .让孩子学会自己去判断是非。 7 .不要和别的孩子攀比 。 8 .有时间的话读一点家庭教育方面的书籍 。 建议二：“斥责”要有的放矢 批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为什么。为此，在批评孩子前一定要有的放矢 建议一 建议三：重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。 建议四：保持一致，始终如一 家长有的时候，能够注意到