语文人教版七年级上册散步——记叙文写作升格训练.pptx

记叙文写作升格训练——六笔法写作;知识点/题型;首先请把这几种写作手法填到相应段落：开门见山、介绍背景、景物烘托、镜头回放、波澜起伏/矛盾冲突、画龙点睛。;5.我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。（ ） 6.后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” （ ） 7.但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。（ ） 8.这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。（ ）;第一段：开门见山“轻点一笔” 第二段：介绍背景“交代一笔”/“插叙一笔” 第三、四段：景物烘托“穿插一笔” 第五段：镜头回放“简叙一笔” 第六、七段：波澜起伏/矛盾冲突“巧折一笔” 第八段：画龙点睛“深化一笔”;小结记叙文写作六笔结构法（重点） 1、轻点一笔：概说事件 2、解说一笔：介绍原因，解说经过 3、穿插一笔，烘托点染 4、略写一笔：略写故事，以做铺垫 5、详写一笔：描述故事，优美、生动细节化 6、升华一笔：表达感受，议论抒情;请用六笔法分析这篇文章;　　6.我正准备乱扔垃圾的手硬生生地收了回来，脸上火辣辣的，不知所措。突然，我像想起了什么似的，轻轻跑了过去，把垃圾放进了老奶奶的袋子里，还一边甜甜地说：“奶奶，您真好!” 　　7.“呵呵，”老奶奶笑了笑，慈爱地摸了摸我的小脑袋，语重心长地说，“环境需要大家共同来保护嘛!” 　　8.顿时，我感到羞愧难当，无地自容，心想：我真是太不应该了，连一位老奶奶都有这么强的环保意识，而我作为一位少先队员，居然还想乱扔垃圾，真是不对! 　　9.夕阳的余晖照在了这位老奶奶的身上，把她的满头银发染成了金色。在夕阳的照射下，老奶奶的影子被拉得好长好长，这位老奶奶仿佛瞬间就变得高大起来了! 　　10.我们的家园正是有了这样一群“城市美容师”，才变成现在这样洁净如洗。我们最应该学习，最应该敬佩的，其实应该是他们呀!他们虽然默默无闻，却依旧十年如一日地为这座城市脚踏实地地贡献着…… 　　11.环境需要每一个人共同来保护!;请根据相关内容连线;1、轻点一笔：（1）概说事件——一件小事 2、解说一笔：（2）介绍原因，解说经过——一家人去公园玩； 3、穿插一笔：(3)烘托点染——环境 4、略写一笔：(4)略写老人故事——铺垫 5、详写一笔：(5-9)描述故事，优美、生动细节化，环描、动作、肖像——矛盾冲突形成对比 6、升华一笔：（10-11）表达感受，议论抒情——升华主旨保护环境;小结： 六笔结构法运用的三个秘诀：（难点） 1、将小小的生活细节放大，小中见大 2、将平静的故事写出波澜 3、将一般的感受进行升华 注意： 六笔结构不一定仅有六段，它是文章的骨架，可以细化出更丰富的内容。 文章举例： 《散步》、《台阶》、《从百草园到三味书屋》中到三味书屋读书的片段;当堂训练：2016年安徽中考作文题目：你是我最_______的人 　　请以“你是我最_______的人”为题，写一篇文章。 　　[提示语要求] 　　（1）请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。 　　（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 　　（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。 　　（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。 　　（5）考虑到内容的充实，文章不少于600字。 ;谢谢！