荷塘月色 2013朱自清资料.ppt

自读课文，感知思考： 1.本文写了朱自清一次怎样的经历? 主要内容 2.作者为什么要游赏荷塘月色？ 文眼——奠定文章的感情基调 3.作者的行踪有何变化？ 这一路上心情有何变化？是否获得 了心灵的宁静？ 欣赏第4段：  1、作者在描写月下荷塘时，具体描绘了哪些景物？ 2、划出文段中描写的最美、最传神的句子进行赏析。 3、这一段营造出怎样的环境氛围？ 4.月下荷塘 荷叶 荷花 荷香 荷波 流水 荷叶 为什么要用“亭亭的舞女的裙”来比喻荷叶呢？ 　　 因为舞女的裙有一种舒展，旋转的动感，它亭亭玉立，灵动飘逸的状态正好表现出了荷叶柔美的风姿． 荷花 为什么要用“袅娜”和“羞涩”来形容荷花？ 　 将用来描写女子姿态和神情的词语用在花身上，赋予了物以灵动的生命力． 博喻手法的运用 通感：感觉相通，感官通用 用形象的语言，把一种感官的感觉移用到另外一种感官上。又称“移觉”。  （1）她笑得很甜。（视觉转为味觉） （2）人靓歌甜。 （听觉转为味觉） （3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（嗅觉转为听觉） （4）塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（视觉转为听觉） ⑸“吴钩和柳叶眉坐在小堤上歇息，柳叶眉不知怎么心烦意乱地说：‘大哥，你给我吹个小曲儿，要酸酸的，甜甜的，凉凉的……’”（听觉转为味觉） 重点欣赏第五段： 2、作者在描写荷塘上的月色时，写了哪些具体的景物，它们有什么特点？ 荷塘中的月色 月光 月影 如流水 静静地泻薄薄的青雾浮起 叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样 又像笼着轻纱的梦 灌木的黑影 杨柳的倩影 光和影的和谐像名曲 实 虚 实 虚 朦 胧 优 雅 语言 作用小结： 比喻 拟人 通感 动词 叠词 加强描写对象的具体性、形象性使我们在遐思中获得无尽的美感享受 更添景物灵动秀人的气质 使迷人境界又增无限韵致，迷离精妙，令人情动神摇。 精当生动，富于表现力 传神地表现了事物的特征和姿态，又使行文轻缓舒徐，读起来节奏鲜明，令人耳目一新 荷塘的四周 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 杨柳 远山 蝉声 灯光 水里的蛙声 树梢 树上 树缝 树下 远远近近 高高低低 阴阴乍看像烟雾般 整体的风光 研读赏析 情调美 研读赏析 一、独游荷塘，颇不宁静 二、小径漫步，抒发感受 本文的结构 * 朱自清 走近朱自清 籍贯浙江绍兴。著名诗人、现代散文家、诗人、学者、民主战士。字“佩弦”，原名自华，号秋实，取“春华秋实”之意，后为勉励自己在困境中不丧志，不灰心，保持清白，不与坏人同流合污，便取《楚辞·卜居》，“宁廉洁正直以自清”中“自清”二字，改名“朱自清”。 ( 1898——1948） 散文名篇 《春》、《绿》、《背影》、《匆匆》、《桨声灯影里的秦淮河》 《荷塘月色》（1927.7） 语言洗炼 文笔清丽 主要作品集有： 《踪迹》（诗与散文），《背影》（散文集）， 《欧游杂记》（散文集）。 朗诵欣赏 听课文朗诵，为下列红色的字注音： 煤屑 幽僻 蓊郁 踱着 弥望 袅娜 霎时 颤动 脉脉 酣眠 参差 乍看 媛女 纤腰 沾裳 敛裾 niǎo nuó wěnɡ pì duó shà xiè chàn mí hān chánɡ jū cēn cī mò zhà yuàn xiān 往荷塘 出荷塘 不宁静， 郁闷 寻宁静， 自由 淡淡 的喜悦 淡淡 的哀愁 出宁静， 依旧郁闷 作 者 行 踪 1、 这几天心里颇不宁静（郁闷） 2、这一片天地好像是我的，我也好像超出了平常的自己，到了另一世界里。