语文人教版七年级上册写作--------作文的立意与选材.doc

作文立意与选材导学案 紫荆实验学校 周景利 学习目标： 1.学会立意的方法 2.学会选材的方法。 评价任务： 1、通过目标1、目标2的设置，大部分学生能初步明确立意选材的方法。 2、通过中考演练场，所有学生能熟练掌握立意选材的方法，进一步提高写作能力。 一、自主学习： 1.什么是文章的立意？ 2.好的立意具有哪些特点？ 二、合作交流（一） 要想做到立意好，有什么好的方法吗？ 三、中考演练场（一） 题目：请以“_______，我的最爱”为题，写一篇文章。 要求：(1)请将题目补充完整。 (2)选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。 (3)字数不少于600字。 训练要求： 1、先把题目补充完整。 2、写出这篇文章的中心。 3、分条列出用来表现中心的素材。 四、合作交流（二） 一篇文章在有了好的立意之后，应该如何选材呢？ 五、中考演练场（二） 阅读下面材料，按要求作文。 鱼对水说：“你看不到我的眼泪，因为我在水里。”水说：“我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。” 　　毕业在即，离情渐浓，请以初中生活为素材，以“你在我心里”为题，写一篇文章。 　　要求：①除诗歌外，文体不限；②要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；③不少于600字；④文中不能出现真实的校名和人名。 训练要求： 1、先把题目补充完整。 2、写出这篇文章的中心。 3、分条列出用来表现中心的素材。 六、达标反馈 教师读原创文章《人间自有真情在》，学生谈感受。 附：人间自有真情在 周景利 近段时间天黑的越来越早了，才五点多，天已经黑沉沉的了。 今天从早上起来，天公就一直阴沉着脸。临近傍晚，在我出门上班的时候，他又淅淅沥沥地下起了小雨。看看公交车，还不见踪影，孩子身体有点不舒服，干脆打的吧。雨越下越大，街上的面的来回穿梭，但空车较少，好不容易拦住一辆车，我和孩子赶忙坐上。我告诉师傅先把孩子送到她奶奶家，我到菜市场再下车。窗外的雨点“啪啪”地敲打着玻璃窗，我的心也跟着着急起来：我没带雨伞，市场上也不知有车没有，能不能按时到校……还是先把车费付了，省得下车耽误时间。一翻提包，我的心一惊，好像忘拿钱包了，仔细翻看一下，确实没有。我顿时紧张起来，不好意思地对师傅说：“对不起，师傅，我忘拿钱包了，要不这样，你拉我回家，我去给你取。”“不行，不行”，还没等师傅做出反应，我自己又否定了，因为我发现钥匙也锁进房间了。“怎么办？怎么办?这个时候在这里碰见同事的几率是零，去朋友家借又来不及了。怎么办呢，我正一筹莫展时，身旁的的哥却平静地说了句： “没事。”车依然平稳而快速地向前驶去，很快到了目的地，下车的瞬间，我匆忙留下师傅的手机号码，并且告诉师傅下星期一定还钱。“没事的，谁还没有忘了的时候。” “下车以后，有坐公交车的钱吗？”师傅朴实的话语，流淌着真诚的关心，激荡着我的心灵，触动着我内心深处最柔弱的部分。在这个充满浮躁和虚幻的社会中，碰到这样真诚的的哥，我感受到了信任和爱。 下车之后，我才想起，一路上只顾为钱的事着急，竟然忘了对师傅道声谢谢。师傅长什么样，我没一点印象，车牌号是多少，我也不知道。我只知道他的一句“没事”亲切有力，如一缕春风，从我心头划过；又如一隙阳光，温暖了我的心灵。说实话，忘带钱包这样的尴尬事，我还是第一次遇到，但一个普通的面的司机带给我的感动，我将永远铭记于心。 第二天，天放晴了，阳光普照大地，秋高气爽，雨后的的天空显得更加清澈高远。中午下班之后，我特地回到市区，联系师傅，对师傅道声谢谢，并送还了车费。我觉得我还的不仅仅是钱，而是一份信任，一份真诚，更是一份人格的礼赞，一种精神的传承。人之初，性本善。生活在社会基层的这些“发光体”虽然弱小，却足够温暖。正是这星星点点的微热，点亮了社会的各个角落，和谐着整个社会。我深信：莫以善小而不为，人间自有真情在。只要人人都献出一点爱，世界将是一个永恒的春天！