小学儿童心理学 小学儿童智力与学习.pptVIP

第五章 儿童智力的发展 第一节 智力及儿童智力的发展变化 第二节 小学儿童的学习 第一节 智力及儿童智力的发展变化 一、智力观及智力理论 （一）智力的定义 1.智力是适应环境的能力。 2.智力是抽象思维的能力。 3.智力是学习的能力。 4.智力是一种综合的能力。 二、经典智力理论 1.二因素说——斯皮尔曼（英） 一般因素（G因素）：所有智力活动所普遍具有 的因素。 特殊因素（s因素）：与某一智力活动有关。 2.群因素论——塞斯顿（美） 智力由七种基本智能组成 3.层次结构模型 智力的层次结构模型 4.三维结构模型 三个维度： （1）内容（个体所思考的东西）4 （2）操作（个体在解决问题之前的思维过程）5 （3）产品（需要给出的答案）6 智力结构模型由（4ⅹ5ⅹ6）120种心理能力组成 吉尔福特的三维智力结构模型 5.卡特尔的流体和晶体智力理论 流体智力是指不受教育和相