小学儿童心理学第十一章 小学儿童心理健康与维护.pptVIP

* * 第十一章 小学儿童的心理健康与维护 第一节 小学儿童心理健康概述 第二节 小学儿童常见的心理问题及辅导 第三节 小学儿童常见的心理障碍和矫治 第四节 小学儿童心理健康的维护 本篇内容： `二 教育心智而不教育心灵就是没有进行教育。 —— 亚里士多德 `二 让生活失去色彩的，不是伤痛，而是内心世界的困惑；让脸上失去笑容的，不是磨难，而是禁闭内心的缄默。 —— 央视“心理访谈”节目宣传语 第一节 小学儿童心理健康概述 `二 一、对心理健康及小学儿童心理健康的认识 `二 （一）健康新概念 1948年，联合国世界卫生组织给健康下的定义：“健康不仅仅是没有疾病，而是身体上、心理上和社会上的完好状态或完全安宁”。 1989年又把健康定义为“生理、心理、社会适应和道德品质的良好状态”。 `二 （二）心理健康的标准 1. 国际心理卫生大会提出的心理健康标准 2. 美国心理学家马斯洛和米特曼提出的心理健康标准 `二 （三）中小学生心理健康标准 第一，对自己有信心 。 第二，对学校生活有兴趣。 第三，喜欢与人交往，有较好人际关系。 第四，具有良好的心理适应能力。 `二 二、影响小学儿童心理健康的因素 `二 （一）生物学因素 （二）社会环境因素 1.家庭因素 2.学校因素