中国教师研修社区说明书.docVIP

“中国教师研修社区”说明书 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc326053742 ★ 网名、网址和功能定位 PAGEREF _Toc326053742 \h 3 HYPERLINK \l _Toc326053743 ★需求分析及解决方案 PAGEREF _Toc326053743 \h 3 HYPERLINK \l _Toc326053744 1、区域教师专业发展环境的均衡 PAGEREF _Toc326053744 \h 3 HYPERLINK \l _Toc326053745 2、校本研修的考评和管理 PAGEREF _Toc326053745 \h 3 HYPERLINK \l _Toc326053746 3、区域教研的远程组织和管理 PAGEREF _Toc326053746 \h 4 HYPERLINK \l _Toc326053747 4、教师交流范围有限，眼界狭小 PAGEREF _Toc326053747 \h 4 HYPERLINK \l _Toc326053748 5、骨干教师的培养和管理 PAGEREF _Toc326053748 \h 4 HYPERLINK \l _Toc326053749 6、教师备课时查找资料的繁琐 PAGEREF _Toc326053749 \h 4 HYPERLINK \l _Toc326053750 7、教师的教学绩效管理 PAGEREF _Toc326053750 \h 5 HYPERLINK \l _Toc326053751 8、成长记录袋收集、整理、储存和展示交流 PAGEREF _Toc326053751 \h 5 HYPERLINK \l _Toc326053752 ★ 教师在“我的工作室”进行日常工作—备课、同伴互助、撰写文章等 PAGEREF _Toc326053752 \h 5 HYPERLINK \l _Toc326053753 1、教师怎样撰写教案的？ PAGEREF _Toc326053753 \h 5 HYPERLINK \l _Toc326053754 2、教师怎样获得备课资源？ PAGEREF _Toc326053754 \h 7 HYPERLINK \l _Toc326053755 3、教师备课中如何与全国教师互助交流？ PAGEREF _Toc326053755 \h 8 HYPERLINK \l _Toc326053756 ★ 学校通过“教学管理室”进行教学管理 PAGEREF _Toc326053756 \h 10 HYPERLINK \l _Toc326053757 1、学校怎样查阅教师备课的？ PAGEREF _Toc326053757 \h 10 HYPERLINK \l _Toc326053758 2、学校如何进行网络教研的？ PAGEREF _Toc326053758 \h 12 HYPERLINK \l _Toc326053759 3、学校怎样通过网络对教师教研情况进行考查的？ PAGEREF _Toc326053759 \h 14 HYPERLINK \l _Toc326053760 4、学校各级管理者是怎样进入平台工作的？ PAGEREF _Toc326053760 \h 18 HYPERLINK \l _Toc326053761 5、“成绩评价”功能怎样使学生学习的薄弱学科一目了然？ PAGEREF _Toc326053761 \h 18 HYPERLINK \l _Toc326053762 6、“成绩评价”功能怎样对教师教学能力进行评价？ PAGEREF _Toc326053762 \h 18 HYPERLINK \l _Toc326053763 ★ 教研部门通过“区域教研管理室”对所属学校进行教研管理 PAGEREF _Toc326053763 \h 19 HYPERLINK \l _Toc326053764 1、怎样一目了然地了解学校教研情况？ PAGEREF _Toc326053764 \h 19 HYPERLINK \l _Toc326053765 2、怎样详细了解每所学校教研情况？ PAGEREF _Toc326053765 \h 20 HYPERLINK \l _Toc326053766 3、怎样开展区域性教研活动？ PAGEREF _Toc326053766 \h 24 HYPERLINK \l _Toc326053767 4、怎样了解教师在区域教研中的教研水平？ PAGEREF _Toc326053767 \h 25 HYPERLINK \l