语文人教版三年级下册卖木雕的少年教学设计.docxVIP

27、《卖木雕的少年》教学设计 西露天矿区小学 王凤梅　 　教学目标：　　　1．学会本课的11个生字，会写其中的部分生字。积累部分四字词语，并尝试简单地运用。　　　2．正确、流利地朗读课文，理解课文的大体内容。　　　3．有感情地朗读课文，体会莫西奥图尼亚大瀑布的壮观和木雕的精美。通过少年的言行，初步感受卖木雕少年美好、纯洁的心灵。　教学重点：　　　　理解文中部分四字词语的意思，并学会简单的运用。　教学难点：　　　　理解少年对中国人民的美好情感。　教学准备： 搜集非洲有代表性的图片(植物，动物等)，莫西奥图尼亚大瀑布的图片以及非洲的木雕图片，并制作成课件。　　教学过程： 一、课前谈话　　　　　师：同学们，今天老师带大家一起到非洲去看看。首先让我们来欣赏几组图片，用心地感受一下非洲这个神秘的地方。(课件播放非洲的猴面包树，大象，舞蹈图片)。　　 二、揭示课题　　　　1、师：刚才看了这么多的图片，相信同学们对非洲在感官上已经有了初步的了解。今天，我们就跟随作家一起走进非洲，去结识一位卖木雕的少年。(出示课题)　　　　2、齐读课题，“卖”的反义词是：买，区分“卖”和“买”　书空，课文中有个词就是卖出去？（出售）板书：售。学生练写这两字。　　　3、板书课题，木雕是什么？什么样的工艺品？再齐读课题。 三、初读感知　　 　 1、请同学们自由读课文，要求读