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对中学物理教学的思考 上海市格致中学 庄起黎 1、可怕的学生现状 2、中学教育应该怎么办 3、中学物理教学的方向 4、中学物理教学的方法 ——“导学、活教、引悟” 1、可怕的学生现状 课业负担越来越重， 厌学情绪越演越烈； 个性发展广受压抑， 创新潜能越磨越弱； 生理成熟过早，心理成熟太慢； 自我中心过多，雄心壮志难觅。 2、中学教育应该怎么办 2.1 要有大局观——跳出学科看课改 2.2 要方向对头——传承优点补不足 2.3 要聚焦课堂——课堂教学求高效 2.4 要抓住根本——教师专业化发展 2.5 要找金钥匙——自学能力的培养 2.6 要抓住要害——创新意识的养成 2.1 要有大局观——跳出学科看课改 新课程改革的核心指导思想“以学生发展为本”、“教服务于学”的提出，课堂教学三维目标（“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”）的提出绝非偶然，是为了适应当今世界经济的转型、知识和科学技术的迅猛发展、对创新型人才需求所采取的必然措施。 2.2 要方向对头——传承优点补不足 我国的基础教育的长处要发扬光大，如双基的落实、知识的系统性、逻辑的严密性、注重思维能力培养、启发式教学等等。 我国基础教育的不足之处要弥补：如师生间关系不够平等，师生间情感交流欠缺，学以致用不够，教学方法上开放意识不足，教材的面貌过于呆板、不够