对宁波市数字图书馆联盟建设若干问题思考.pptVIP

* * * * * * * * * * * E-learning的构成(4e) e-reading +e-learning(狭义) +e-education（有机结合） +e-study(书房、书斋?学习空间) E-reading 网络阅读、听书等 有良好阅读体验的、全媒体电子书 （非常有前途的产品！） 超星、书生等 E-learning（狭义） 超星学术视频（10万集） 网络公开课 无教学管理（图书馆） E-education 网络教学。 有教学管理 （教务处、 学院，开放大学） 各校课程网络教学平台 市面上软件：Blackboard、德实等 E-study 用户学习的“e环境” 用户的e 书房 E-learning联盟？ E-learning：网络学习(中心) E-learning联盟：多个e-learning、整合在一个平台上的合作共享体。 e-learning联盟 ——中心平台设计思想 不改变各馆（校）单个平台及其运作 在各馆（校）单个平台之上作整合 基于元数据的整合（核心） 统一认证（与数字图书馆无缝链接） （学科、专业、课程等）导航与搜索并举 后台管理 e-learning联盟 ——中心平台核心 基于元数据的整合，包括： 课程元数据、专业元数据、学科元数据 教师元数据、学校元数