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专业技术资料
课时教学设计
课 题
观察的学问
教案序号
1
授课时间
年 月 日
课 型
实践课
教学目标
知识与技能目标:通过设计活动方案,了解活动方案的基本内容及制订活动方案的一般过程。
过程与方法目标:通过设计活动方案,学会制订简单的活动方案。培养学生活动规划的意识,提高活动策划的能力。
情感态度与价值观目标:在方案制订中,增强合作意识,体验合作交流的乐趣。
点难点 教学重
重点:体验并掌握制订活动方案的一般过程。
难点:设计一份切实可行的活动方案。
教学准备
1.教师准备:多媒体,利用ppt设计制作多媒体课件,活动方案案例,活动方案表格。
2.学生准备:课前通过查阅资料、访问等方式,初步了解制订活动方案的方法及植树节的知识。。
板 书 设 计
方法与指导
观察的学问
学习与探究、实践与体验
教 学 过 程
教学环节
集 体 备 课(师生活动)
一、创设情境,导入新课
二、学习新课
(一)创设情境,激发兴趣。
1. 创设情境
学生交流:
(1)小强和小柱谁的观察力好?
(2) 谁做事有计划?
(3)……引出课题
(二)案例学习,主动建构。
1. 案例学习
2.探究建构
一份完整的活动方案主要包括哪些内容?
3.体会实践,大胆尝试
同学们通过学习,你现在最想做什么?
学生活动:我也想制订一份好的活动方案?……
(三)学习小结。
通过本节课的学习你有什么收获? 学生交流本节课的收获和体会。
(四)限时作业
课后观察校园,你能发现什么?
教
学
反
思
课时教学设计
课 题
学会提问题
教案序号
2
授课时间
年 月 日
课 型
实践
教学目标
1.知识与技能目标:通过设计问题,了解实践基本内容及制订活动方案的一般过程。
2.过程与方法目标:通过设计探究方案,学会制订简单的活动方案。
3.情感态度与价值观目标:在方案制订中,增强合作意识,体验合作交流的乐趣。
点难点 教学重
重点:体验并掌握制订活动方案的一般过程。
难点:设计一份切实可行的解决问题方案。
教学准备
1.教师准备:多媒体,利用ppt设计制作多媒体课件,活动方案表格,植树节资料。
2.学生准备:课前通过查阅资料、访问等方式,初步了解植树节的知识。
板 书 设 计
问题与思考
实践与体验
总结与交流
教 学 过 程
教学环节
集 体 备 课(师生活动)
一、创设情境,导入新课
二、学习新课
(一)复习上课知识,引入新课。(5分钟) 1. 活动方案一般包括哪些内容? 2. 制订活动方案,通常要经历什么过程? 学生回答问题,引入新课。
(二)小组合作,制订方案。(15分钟)
你们小组想研究关于思考问题的哪些具体内容,提出问题,确定活动主题。
(三)交流提升,完善方案。(10分钟) 1.论证方案
同学们认真观看、倾听了其他小组的活动方案,说说他们的活动方案有什么“亮点”?(学生找“亮点”,交流。)
欣赏完其他小组的活动方案,你能指出 “不足”吗?可行性是活动方案的灵魂,找出“不足”后,最好还能提出合理化建议供他们参考。(学生找 “不足”, 提出合理化建议。) 2. 完善方案
(四)评价小结。(5分钟)
大家通过这节课的学习,收获很多:
(1)我明白了活动前要制订活动方案;
(2)我知道了活动方案的基本内容及制订活动方案的一般过程;
(3)和小组的同学合作,我感到了一块学习的快乐。
(4)……
(五)拓展延伸。(5分钟)(多媒体出示)
课下根据活动方案,开展植树活动,争做“绿色小天使”。
教
学
反
思
课时教学设计
课 题
学会提出问题
教案序号
3
授课时间
年 月 日
课 型
实践
教学目标
1、体会合作是一门艺术,帮助学生学会与人合作的几种主要技巧。
2、联系自身实际,谈谈与人合作共事的经验和教训。
3、引导学生认识良好的合作一定是公平公正的,帮助学生树立公平合作的意识,使学生认识合作在生活中的重要性。
点难点 教学重
重点:锻炼学生合作能力与技巧,形成合作意识,培养合作精神。
难点:处理好竞争与合作的关系。
教学准备
一个小口塑料瓶、4个穿线的小球 多媒体
板 书 设 计
学会提出问题
问题从哪来
养成提问的好习惯
教 学 过 程
教学环节
集 体 备 课(师生活动)
一、创设情境,导入新课
二、学习新课
三、总结
一、导入新课 做游戏:彩球逃生。
材料:一个小口瓶、几个穿线的小球
要求:每人拉一根线,
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