高校音教专业城社区音乐教育实践研究 .docVIP

高校音教专业城市社区音乐教育实践研究 　　1.对国外社区音乐教育现状的研究 　　要研究中国的社区音乐教育，我们必须了解和研究发达国家社区音乐教育实际做法。目前，我国的音乐理论工作者在这一方面进行了有益探讨。季冰的《美国社区如何拯救音乐教育》主要介绍了美国社区音乐教育的基本情况1。吴雅芳的《多元文化背景下的社区音乐教育》主要对在多元文化背景下国外社区音乐教育发展的时代背景以及社区音乐教育方式的多样化等方面进行了研究2；宋艳玲的《社区音乐教育理论与实践研究》较为全面的介绍和研究了国外政府与社区音乐教育之间的关系以及社区音乐教育的国际组织及其作用等问题3。诸如此类的文章还有《作为音乐学院一门课程的“社区音乐”——以布兰顿大学音乐学院开设的“社区音乐”课程为例》4、《国外社区音乐教育的实践及其启示》5、《学校音乐教育的有效延伸——介绍美国的社区乐团》6、《丹麦音乐印象》7等等。 　　2.国内社区音乐教育的研究 　　对于具体城市具体社区的个案分析一直是社区音乐研究的一个中心环节。较具代表性的社区音乐理论家是汤亚汀，代表文章有《上海犹太难民社区的音乐生活》。汤亚汀以社区音乐生活为切入点，从中探索西方音乐文化和意第绪文化的特征。他的研究方法虽然是以民族音乐学为主，但这种音乐社会学视角以及特定的社区切入点对今后社区音乐文化领域的研究有一定指导意义8。孙丽娟的《音乐社会学视角下的社区文化建设》以音