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第2课时 专制主义中央集权制度 汉到明清的政治制度 考试说明 （1）汉到元政治制度的演变：郡国并行制、选官制度、唐朝三省六部制、元朝的行省制度。 （2）明清君主专制的加强：明朝废丞相设内阁、清朝军机处的设置、古代中国政治制度的演变过程和历史特点、中央集权制度的作用和对中国社会发展的影响。 汉至清政治制度 1、专制主义中央集权制度的演变历程 2、古代中国的选官制度 时期 特征 政治制度的演变情况 秦朝 建立 中央 地方 汉朝 巩固 中央 内外朝制度——削弱相权 地方 唐朝 完善 中央 元朝 加强 中央 地方 明清 强化顶峰 中央 皇帝制度和三公九卿制； 郡县制 汉初郡国并行制；汉武帝推恩令 三省六部制——相权一分为三 中书省、御史台、枢密院及宣政院 实行行省制度 明废丞相设内阁；清雍正设军机处 专制主义中央集权制度的演变历程 思考：专制主义中央集权制度的演变趋势是什么？ 趋势： （1）相权不断削弱，直至废除，皇权不断 加强。 （2）地方权力被分割、削弱并日益集中到 中央，中央集权不断加强。 两对矛盾： （1）中央集权与地方分权的矛盾 （2）君权与相权的矛盾 材料1：有告之者曰：“中国自秦以来二千年，皆专制黑暗政体之历史也。”……或告之曰：“我中国自秦以来二千年，皆封建社会之历史耳，虽至今犹然，一切病痛尽在是矣。” ——钱穆《国史大纲》引论 材料2：人们都常常说中国是世界上的四大文明古国之一，津津乐道的事例极多，但有一项更伟大的文明，而且已创造出、并行用了两千余年，却为人们所忽视，这就是在中国所实行的中央集权制度。此制度的创行和存在、发展、完善，是中国古代政治文明的标志；也应当说，是世界古代政治文明的重要标志之一。 ——张传玺 思考：如何评价中央集权君主专制制度？ 1、经济基础——封建自然经济的分散性。 2、政治基础——封建地主阶级要求加强对人民统治,秦朝统一的实现 。 3、思想基础——战国法家的主张 思考：专制主义中央集权建立的原因 选官制度的变化 名称 时间 标准 世官制 察举制 九品中正制 科举制 汉朝 魏晋南北朝 隋唐至清 德才 门第 考试成绩 先秦时期 血缘 思考：试比较中国古代三大地方行政制度？ 分封制 郡县制 行省制 分封制 郡县制 行省制 不同点 盛行时间 传承 影响 相同点 认识 西周 秦朝 元朝，行至今 世袭 皇帝任免 稳定统治秩序 形成地方割据 加强中央集权 维护国家统一 ①都是中国古代重要的地方行政制度； ②都是为了加强对地方的控制，巩固统治； ③都在一定时期内产生过积极影响。 ①由分封制到郡县制，主要反映官吏的任免原则，由宗法血缘关系世袭到皇帝任免，这是历史的进步； ②由郡县制到行省制的变化，主要反映行政区划的发展，反映了统一多民族国家的发展。 （1）根据材料一说明唐初三省的职能。唐朝统治者如此划分三省职权的目的是什么？（6分） 探究思考： 材料一? 唐初每事先由中书省，中书做定将 上，得者再下中书，中书付门下。或有未当， 则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得者再 下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下 尚书省。尚书省只主书填“奉行”而已。 ——《朱子语类》 职能：中书掌决策，草拟和颁发皇帝诏令；门下掌审议，审核政令；尚书省执行政令；目的：三省既相互合作，又相互牵制和监督，最后集权于皇帝，保证君权的独尊。 （2）结合美国政体的有关内容分析材料二的主要观点。（4分） 材料二 人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫 目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政 客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服， 实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他 们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼 子里向你们讲话。 ??? ——总统乔治·布什国庆日演说 实行三权分立，总统掌握行政权；受到国会和最高法院的制约；总统由选举产生；有任期限制。（4分，答出其中2点即可。）?? （3）材料一和材料二呈现的两种政治模式在形式上有何共性？（2分）材料一和材料二呈现的两种政治模式在本质上有何不同？ 材料一? 唐初每事先由中书省，中书做定将上，得者再下中书，中书付门 下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得者再下中书，中 书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省只主书填“奉行”而已。 ???