小学六年级写人文章阅读训练.pptVIP

写人文章 以人物描写为主，通过具体的事例反映人物的特点或思想品质。 1.抓住人物的外表特征，体会人物的个性和品质 人物外表:容貌、神态、体态、衣着等，往往反映人物的个性与内心活动。 2.注意人物的语言、动作和心理活动的描写，体会人物的思想感情和内心世界 语言描写：最能展示人物的性格和内心 动作描写：能直接表现人物的性格特征和思想品质 心理活动：直接反映人物内心世界 肖像（外貌）描写：体现人物的个性和品质 肖像（外貌）描写 我吃了一惊，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前。只见她两手搭载髀间，没有系裙，张开两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。（鲁迅《故乡》） 请问：1、这是鲁迅笔下的杨二嫂的形象，从她的头到脚，年龄到穿着，展现了她怎样的形象？旧社会小妇人 2、在作者的笔下，“薄嘴唇”说明她怎样的性格特点？ 能说会道，惯于应酬。 3、“两手搭载髀间”、“张开两脚”显示出她是怎样的一个人？ 粗俗和无理。 动作或行动描写 心理描写 语言描写 翻开《小学语文阅读训练80篇》P12，在阅读好《深深地一鞠躬》的第五段后，完成问题。 请问在老师的话中，你觉得这是一位怎样的老师？ 家境贫困的孤儿。 3.通过典型事例，分析人物特点，把握文章内