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高职学生创业商务英语论文 　　一、创业能力培养现状 　　学生自主创业是高职学生职业生涯的一种，同时也是高职教育满足社会需求的方式之一。据教育部、人力资源和社会保障部联合发布的数据显示，2012年我国高职院校毕业生自主创业的人数已经接近全体毕业生的10%。而这个数据在五年前仅仅为1%。自主创业的方向主要集中在服务业、IT业、旅游业以及农业等。这些创业者的加入使得国民经济结构比例进一步优化，不仅活跃了市场，同时也满足了各种市场需求。总而言之，创业在高职毕业生的就业中已经起着越来越重要的作用。因此，学生的创业能力培养也逐渐成为高职院校增强学生综合实力的途径之一。在学生创业方面，高职院校和学生所取得的成就不容置疑。但是随着社会环境和经济形势的风云变幻，这些新生的创业者所面临的生存环境极不稳定,他们的抗击和抗风险能力亟待加强。同时，他们也急切地需要高职院校在知识和市场预测上给予大力支持。但是这都是创业成功的外因，最根本的内因还是他们在校期间需要接受优质的创业能力培养教育。就现实的状况来看，高职院校商务英语专业学生创业能力培养教育还存在一些问题，例如学生的创业价值观一直不开阔，创业知识、探索精神、团队意识等创业者的基础素质在他们身上表现得还不是很突出。因此，创业能力培养教育还有很大的进步空间。 　　二、高职商务英语专业学生创业教育中存在的问题及成因 　　当前，高职商务英语专业学生的创业人数正在