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语文人教版七年级上册羚羊木雕（第一课时）
羚羊木雕;张之路 1945年生于北京。当代儿童文学作家,儿童影视艺术家.现为中国电影集团策划部编审、一级编剧。国务院授予的有特殊贡献的专家、中国作协儿童文学委员会委员等。著有许多反映儿童生活的作品.如电影剧本《霹雳贝贝》、《魔表》、《疯狂的兔子》,长篇小说《第三军团》等。1992年,被载入国际儿童读物联盟荣誉手册, 1997年被入选中央电视台“东方之子”栏目。曾获：中国图书奖一等奖、宋庆龄文学奖、全国优秀儿童文学奖、冰心文学奖、陈伯吹儿童文学奖、国际青少年读物联盟优秀作家奖、国际安徒生奖提名。 ;羚羊木雕鉴赏;抹眼泪;整体感知课文; 记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙五种。 1、顺叙，是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。 2、倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。 3、插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。 4、补叙，也叫追叙，是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。 5、分叙，分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，不条不紊。 ;比一比，看一看，那组反应快!;不是;线索;3、课文写了哪几个人物物？ ;为“我”换了破裤子;羚羊木雕;6、对于万芳和“我”交换裤子，万芳妈的做法是： ;7、对于 “我”送万芳羚羊木雕一事，“我”的爸爸妈妈的做法是： ;8、对于爸爸妈妈逼“我”把羚羊木雕要回来的做法，奶奶说了一句话： ;整体感知课文;整体感知
围绕羚羊木雕发生了什么事情？请同学们用简要的语言概括。
; 我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳，父母发觉了，逼“我”去要回来，“我”被逼无奈，只得硬着头皮开口，让万芳把羚羊还“我”。“我”对朋友这样反悔，伤心极了。
;;整体感知
本文围绕“羚羊木雕”展开故事，故事情节依矛盾的冲突，由发生(查问木雕)、起因(赠送木雕)、高潮(取回木雕)和结局(伤心难过)组成。请同学们据此理清文章的结构层次，找出起止点。并说说各部分属于记叙顺序中的哪一种？（顺叙、倒叙、插叙、补叙）
;查问木雕;谁是谁非:这能全怪我吗？;及方法探讨;课后练笔;再 见
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