语文人教版七年级上册羚羊木雕形态各异的“说”.pptVIP

;;羚羊木雕;;“说”的好处;“那只羚羊哪儿去啦？” “爸爸不是说给我了么？” “我知道给你了，可是现在它在哪儿？” “我把它收起来了。” “放在哪儿了？拿来我看看。” “要说实话……是不是拿出去卖啦？” “没有卖……我送人了。” “送给谁了？告诉我。” “送给万芳了，她是我最好的朋友。” “你现在就去把它要回来！” “那么贵重的东西 怎么能随便送人呢？要不我和你一起去” “不！” ;“那只羚羊哪儿去啦？” 妈妈不经意地问了一句 “爸爸不是说给我了么？” 我看着脚尖小声说 。 “我知道给你了，可是现在它在哪儿？” 妈妈的目光在我头上打转。 “我把它收起来了。” 我低着头不敢回视妈妈的目光。 “放在哪儿了？拿来我看看。” 妈妈一直逼问。 “要说实话……是不是拿出去卖啦？” 妈妈厉声质问我。 “没有卖……我送人了。” 我的心脏都快蹦出来了 。 “送给谁了？告诉我。” 妈妈的声音忽然柔和了许多。 “送给万芳了，她是我最好的朋友。” 我偷偷地抬眼看了看妈妈 。 “你现在就去把它要回来！” 妈妈的语气又忽然地不容置疑 ，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去” “不！” 我哭着冲进房里 ; 描写”说“的规律 符合情境（对话双方的关系） 揣摩人物心理（性格特点） 生动形象、准确贴切的词句; “考得怎没样啊？” ，“不好 ” “不好？是不够理想的不好，还是真的不好呢？” ，“倒数……倒数……倒数第一。?? “倒数第一？倒数第一！怎怎么回事？你告诉我这是怎么回事！” “哭什么？”; “考得怎没样啊？” 我一进门，爸爸边拉住我问道。 我咬着嘴唇说 ，“不好。” “不好？是不够理想的不好，还是真的不好呢？” 爸爸有些疑惑地说 我的手死死地攥着衣角，“倒数…倒数…倒数第一。” “倒数第一？倒数第一！怎么回事？你告诉我这是怎么回事！”爸爸愤怒了把桌子拍得砰砰直响。 “哭什么？” 爸爸满脸通红，大声吼道。;朗读要求:; 反馈拓展 这个星期五你们学校开了秋季运动会，你在1000米的田径赛中获得了第二名。请你根据此情景，设计一段回到家中与爸爸的对话。 要求：把字写大些、工整些！不少于6句。 ;; 小结： 本堂课你有哪些收获呢？