(部编)人教2011课标版一年级上册小书包课件PPT.pptVIP

猜谜语 它是我的好朋友，每个同学全都有， 笔墨书本帮我拿，可我还得背它走。 （ ） 书包 《旭日弘文 作文教程》 小呀嘛小二郎背着那书包进学堂不怕太阳晒也不怕那风雨狂只怕那先生骂我懒呀没有学问我无脸见爹娘没有学问我无脸见爹娘 填一填 我的书包是 色的，是 送给我的。 的书包是 色的，是 送给他的。 来历 颜色 （ ）的书包 （ ）的书包 （ ）的书包 （ ）的书包 用一个词把书包的整体特点说一说。 漂亮 有趣 样子奇特 可爱 阅读书本《我的小书包》，思考： 作者向我们介绍了小书包的哪些方面？ 小作者先写小书包的（ ），接着写 小书包的（ ），最后表达小作者对书包的（ ）之情。 我的小书包 我有一个心爱的小书包，是鲜艳的桃红色，显得格外引人注目。上面有一只可爱的蓝猫，它戴着一顶高角帽，背着书包，神气极了！在它身旁，还有一只小蜜蜂在飞舞呢！ 我的书包共分三层，两边各有一个小口袋，口袋上还有一层纱网。书包里放着好多东西：第一层，放的都是我做手工用的彩图纸；第二层，放的是我做作业用的本子，比如说习字本、家庭作业本等；第三层，放的东西最多了，有文具盒、教科书、课外阅读书籍等；而两边的小口袋里放的是一些小手工作品。这么多东西放在这小书包里，小书包多辛苦啊！可它从来都不叫苦，默默地陪伴着我！ 每当我取得好成绩时，我总会悄悄地将心中的喜悦告诉我的小书包。它是我学习的好帮手，我爱我的小书包！ 阅读书本《我的小书包》，思考： 作者向我们介绍了小书包的哪些方面？ 小作者先写小书包的（ ），接着写 小书包的（ ），最后表达小作者对书包的（ ）之情。 外形 作用 喜爱 书包的外形特征 （ ）颜色 （ ）的蓝猫 （ ）的小蜜蜂 喜爱之情 请划出这个书包的外形描写的语句，然后填写下面的空。 书包的外形特征 （桃红 ）色 （可爱 ）的蓝猫 （飞舞 ）的小蜜蜂 喜爱之情 请划出这个书包的外形描写的语句，然后填写下面的空。 我的书包共分三层，两边各有一个小口袋，口袋上还有一层纱网。书包里放着好多东西：第一层，放的都是我做手工用的彩图纸；第二层，放的是我做作业用的本子，比如说习字本、家庭作业本等；第三层，放的东西最多了，有文具盒、教科书、课外阅读书籍等；而两边的小口袋里放的是一些小手工作品。这么多东西放在这小书包里，小书包多辛苦啊！可它从来都不叫苦，默默地陪伴着我！ 仔细观察写作用 每当我取得好成绩时，我总会悄悄地将心中的喜悦告诉我的小书包。它是我学习的好帮手，我爱我的小书包！ 结尾表达对书包的爱 游戏： 颜色站立：红色、蓝色、黄色、粉色、白色、黑色 外形和作用蹲下抱头：大、小、正方形、长方形、装书、学习小帮手 我的小书包是妈妈出国后姑姑给我买的。它已经伴随我三年多的时间了。虽然有点旧，但我依然很喜欢它。 　　 写书包时还可以说说书包的来历 扩展： 我的小书包 书包的正面大部分是绿色和红色的。绿色的部分画着两只猴子，一大一小，就像哥哥和妹妹一样。哥哥头上带着一顶蓝色的帽子，妹妹头上扎着一根头巾。它们身上穿着蓝色的衣服，手上套着白色的手套，还背着书包，看来它们也要和我一起去上学。红色的部分画着一只金黄色的小狗，他的眼睛睁得大大的，全神贯注地看着那两只猴子，好像在说：“等等我，我也想要去上学。” 　　 写外形时可加上想象， 把书包上的图案编成童话。 我心爱的书包共有三层。第一层最有用了，就像个“大肚子”装书本、作业和文具盒……每当我忘收拾书包的时