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- 2019-01-02 发布于湖北
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教材屬公司財產,未經授權,不得翻印! 教材屬公司財產,未經授權,不得翻印! 講師的肢體要領與技巧(五) 肢體帶動心理---- 強烈肢體語言的表現 一般手勢和臉部平行 特別手勢在臉部以上 肢體帶動心理示範 “不行” 手勢的技巧 意在手上 要讓學員有想象空間 --空間上形象 --時間上意象,要有節奏感 手勢的訓練 ?登鸛雀樓? ?鵝? 講師的語音技巧與要領(一) 送 音 技 巧 以現場中心為對話目標 音控全場的核心技巧 --字句飽滿 --眼光直面授眾 講師的語音技巧與要領(二) 控 音 技 巧 --拖長音可以達到抓住現場氣氛的目的 --短促音可以達到推或拖現場氣氛的目的 建立 超強 親和 力的 關鍵 --協調的親和力、滲透力要求從容、柔和 --語調的契合技能的運用 講師的語言技巧與要領 講師的專業語言習慣 --簡潔、明快、通俗、有節奏感 --多用積極美好的字眼 --用排比句體現氣勢 --用類推法體現權威 --用疑問句來達到啟發思維的目的 --用聯想詞語來達到深入思索的目的 講師的用眼技巧與要領 放松的技巧 讓您的心靈之窗有接納一切的姿態 眼控一切 讓您的心靈之窗隨時能放射出任何 一種光芒 集中與分散 集中是為了吸引所有的學員 分散是為
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