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  • 2019-01-02 发布于湖北
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教材屬公司財產,未經授權,不得翻印! 教材屬公司財產,未經授權,不得翻印! 講師的肢體要領與技巧(五) 肢體帶動心理---- 強烈肢體語言的表現 一般手勢和臉部平行 特別手勢在臉部以上      肢體帶動心理示範 “不行”   手勢的技巧         意在手上   要讓學員有想象空間   --空間上形象   --時間上意象,要有節奏感         手勢的訓練    ?登鸛雀樓?       ?鵝? 講師的語音技巧與要領(一) 送 音 技 巧 以現場中心為對話目標 音控全場的核心技巧  --字句飽滿  --眼光直面授眾 講師的語音技巧與要領(二) 控 音 技 巧 --拖長音可以達到抓住現場氣氛的目的 --短促音可以達到推或拖現場氣氛的目的 建立 超強 親和 力的 關鍵 --協調的親和力、滲透力要求從容、柔和 --語調的契合技能的運用 講師的語言技巧與要領 講師的專業語言習慣   --簡潔、明快、通俗、有節奏感   --多用積極美好的字眼   --用排比句體現氣勢   --用類推法體現權威   --用疑問句來達到啟發思維的目的   --用聯想詞語來達到深入思索的目的 講師的用眼技巧與要領 放松的技巧 讓您的心靈之窗有接納一切的姿態 眼控一切 讓您的心靈之窗隨時能放射出任何 一種光芒 集中與分散 集中是為了吸引所有的學員 分散是為

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