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第一章儿童问题行为 第一节 儿童问题行为的理解 一、儿童问题行为的含义 （一）行为的概念 思考：什么是行为？ 第一节 儿童问题行为的理解 例子：他坐在电脑前给父母写信。 这是行为，因为打字时敲击键盘上的按键（1）是一种行为；（2）具备自然尺度（敲击频率、打字的持续时间）；（3）是可观察和测量的；（4）对环境产生影响（在屏幕上显示出字母）. 第一节 儿童问题行为的理解 什么是问题行为？ 问题行为实际上就是行为问题，也称为行为困扰、不良行为等，主要是指儿童偏离社会正常要求或个人正常发展的行为。（重点） 第一节 儿童问题行为的理解 第一节 儿童问题行为的理解 第一节 儿童问题行为的理解 1.区别：问题儿童是个别现象，问题行为则具有普遍性。 2.联系：问题行为 第一节 儿童问题行为的理解 二、儿童问题行为的类型与特征 第一节 儿童问题行为的理解 第二节 儿童问题行为的表现 案例1：操场上，老师和孩子们在说晨间锻炼的规则，弘弘的眼睛直勾勾地盯着大球。选择运动器械的音乐一想起，弘弘就撒腿朝大球飞跑过去。弘弘和迪迪同时拿到这个大球。两个人互不相让。弘弘大喊：“是我先拿到的。”迪迪说：“不对，你是跑过来的，是我先拿到的。”弘弘仍大叫：“我要玩。”老师走过去对他们说：“你们俩商量一下，想个办法，要不，这样下去谁也玩不起来。”于