近三年高考生物题分析及备考策略.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 1 近三年使用的新课标全国Ⅱ卷生物试题考点 1. 近三年考题总体分析 表1. 2015-2017年新课标全国卷生物试题考查内容分析 题号 2015全国Ⅱ 2016全国 = 3 \* ROMAN \* MERGEFORMAT II 2017全国Ⅱ 必做 Ⅰ 1 细胞代谢 细胞膜的成分、结构与功能 减数分裂 2 细胞的分裂与衰老、遗传物质基础 生物核心技术 噬箘体侵染细菌的实验 3 物质的输入输出、免疫调节、神经调节 水盐平衡调节 酶的概念 4 生态系统 生长素的作用及运输 细胞的吸水和失水 5 免疫调节、细胞癌变 生态系统的结构与功能 人体生命活动的调节 6 人类遗传病 基因的自由组合定律 遗传规律 Ⅱ 29 基因表达、植物激素调节 光合作用及其影响因素 光合作用和细胞呼吸 30 动物激素调节 血糖调节 体温调节 31 种群、生态系统 群落与生态系统 种群的特征和数量变化 32 遗传规律 基因突变与染色体变异 伴性遗传 选做 39 植物有效成分的提取 微生物的分离、纯化与保存 传统的发酵技术的应用 40 基因工程 基因工程 基因工程 表2. 2015—2017年新课标全国卷生物考点分布及分值分析 年份 必修一 必修二 必修三 选修一、三 合计 分值 比例 分值 比例 分值 比例 分值 比例 2015全国Ⅱ 14 15.6% 25 27.8% 36 40% 15 16.7% 90 2016全国Ⅱ = 3 \* ROMAN \* MERGEFORMAT 12 13.3% 32 35.5% 21 23.3% 15 16.7% 90 2017全国Ⅱ 21 23.3% 30 33.3% 24 26.7% 15 16.7% 90 表3. 2015—2017年新课标全国卷生物必修、选修模块知识点考查频率分析 模块 知识内容 2015 全国Ⅱ 2016 全国Ⅱ 2017 全国Ⅱ 出现 频率 合计 总分 分子与细胞 细胞的分子组成 细胞结构 6 0.067 6 细胞的物质输入和输出 6 6 0.13 12 细胞代谢 6 10 15 0.37 34 细胞的增殖 6 0.067 0 细胞分化衰老调亡癌变 2 0.33 2 合计 14 16 27 54 遗传与进化 遗传规律 10 6 6 1 23 基因的本质 5 6 1 12 基因的表达 4 0.04 4 生物的变异 12 0.33 12 人类遗传病，、伴性遗传 6 12 0.33 6 生物进化 0 0 合计 25 22 30 64 稳态与环境 人体的内环境与稳态 6 0.33 6 动物生命活动调节 14 15 9 1 38 植物激素调节 8 6 0.67 14 种群和群落 6 0.33 6 生态系统及其环境保护 8 14 9 1 31 合计 36 35 24 95 选修一 传统发酵技术的应用 15 0 微生物的培养与应用 15 0.67 植物的组织培养技术 0 植物有效成分的提取 15 0.33 选修三 修三 基因工程 15 15 15 1 细胞工程 0 胚胎工程 0 生物技术安全和伦理 0 生态工程 0 我们分析比较以上表格发现，近三年必考内容中，试题出现频率较高的考点是：必修一的细胞结构、细胞的物质输入与输出、细胞代谢；必修二的遗传的基本规律及伴性遗传、基因的本质、基因的表达；必修三的动物生命活动的调节、植物激素调节、种群、群落、生态系统及其保护；选修一的微生物的培养与应用；选修三的基因工程。这些考查内容不但出现的频率高，而且分值比例大，并且这些内容也是每本教材中的核心内容，这体现了高考重点考查主干知识的特点，在复习中学生能把这些高频考点强化透彻掌握，也有助获得比较满意的成绩。如在必考题的75分中，必修1：2017年占23.3%、2015年占18.7%、2016年占21.3%；必修2：2017年占33.3%、2015年占33.3%、2016年占32%；必修3：2017年占26.7%、2015年占48%、2016年占46.7%；从分析中可以看出2017年必修2、3考查力度偏大；2015和2016年也是必修2、3考查力度偏大；在近三年的考查中必须1考查力度有所下降，必须2考查力度提升，必须3考查力度比较稳定。这就提醒我们老师在复习中，过去复习重点抓必修1、3，必修2不够重视，这种复习战略思想不能再延用；在备战2018年高考的复习中，要重视必修2遗传基本规律和伴性遗传知识与生