安全教案大连理工大学出版社4--6年级.docVIP

PAGE PAGE 10 章 节 第一单元 社会安全 总第（ 1）课时 课 题 遇到突发事件怎么办 （ ）月（ ）日 目 的 要 求 1.突发事件分类 2.如何应对 3.制定方案 重难点 如何应对突发事件 课型 新授 教 学 过 程 安全教育:课间严禁追逐打闹 师生问候 案例导入： 阅读2页读一读并想一想你知道还有哪些社 会安全类突发事件？（学生举例说明） 学习新知： 社会安全类突发事件大致可以分为几大类？ 自然灾害 2.事故灾难 又称技术事故 3.公共卫生事件 4.社会安全事件 5.恐怖袭击 五.我们应该怎么样应对社会安全类突发事件？ 首先，认真学习公共安全方面知识，掌握逃生 求助 躲避 的基本方法，提高自我保护能力。 其次，积极参加学校组织的各种公共安全教育方面的演练活动。 第三，如果遇到了安全突发事件，千万不要慌乱，要沉着 冷 静 迅速的分析情况。 六.安全演练站 小结 提高警惕 遇到突发事件要冷静沉着 不慌乱 章 节 第一单元 社会安全 总第（ 2 ）课时 课 题 提防危险场所 （ ）月（ ）日 目 的 要 求 知道哪些地方容易发生危险 重难点 找一找自己周围的危险场所 课型 新授 教 学 过 程 安全教育：严禁饮用生水 导入新课 自由读一读课文第四页的故事并说一说自己的体会？ 想一想小刚，小明为什么会发生危险？ 看一看安全导航台 生活中有哪些场所容易发生危险？ 萧条 被茂密的树木或高强挡住看不见里面的公园很危险 尽量减少在停车场，车辆很多的道路，路灯稀少的马路，空旷无人管理的空地上停留的时间 商店 菜市场 购物中心等人多的地方 我们要提高警惕，注意防盗 荒废的空地和工厂，无人施工的工地，空房子等是发生暴力犯罪的危险场所。所以 不要到这些地方去玩耍，游戏。 公共场所的卫生间，尤其是较少使用的卫生间，是将常发生犯罪事件的危险场所。因此，去这样的场所要有父母或朋友的陪同，不要单独行动。 夜晚遭遇危险的情况要比白天多，所以应该避免一个人走夜路。 安全演练站 仔细回顾并分析你家的周围，上学的路上以及经常玩耍的地方有没有“危险场所”。 集小组全体成员的只会，运用采访，摄影，画图等方式，制作一幅i所调查地区的安全地图。在地图上要特别标明容易发生危险的场所和可以求救的地方。 师生总结 小结 大多数学生表现良好可以分辨什么地方是危险的地方。 章 节 社会安全 总第（ 3 ）课时 课 题 公共场所安全行 （ ）月（ ）日 目 的 要 求 让学生了解在公共场所应该注意什么？ 增强安全防范意识 掌握一些公共场所活动的安全常识 重难点 增强安全防范意识 课型 新授 教 学 过 程 导入 安全教育 师生问候 新授 看书第七页读一读然后小组讨论并想一想：在公共场所宇家长走散了怎么办？ 阅读安全导航台 小组总结讨论：在公共场所活动应该注意哪些？ 要记住自己的家庭地址，电话号码和家长姓名，工作单位等。 严禁携带易燃易爆或危险化学品进入公共场所。 在公共场所活动是，一定要先了解安全出口，安全通道和消防器材的准确位置。 要养成排队等候的好习惯，不乱挤，不插队，要服从工作人员的指挥。 不随意触摸公共场所的消防警报，电源开关等设施。 尽量避免同时用想一个场所或景点，以免因道路拥挤而发生踩踏事故。 如发生紧急情况，一定要听从工作人员指挥。 谈收获 总结 小结 学生掌握了一些公共场所活动的安全常识 章 节 社会安全 总第（ 4 ）课时 课 题 怎样与陌生人打交道 （ ）月（ ）日 目 的 要 求 学习一些与陌生人打交道的方法 提高识别危险，寻求帮助的能力 重难点 如何识别危险，寻求帮助的能力。 课型 新授 教 学 过 程 安全教育 师生问候 导入新课 学习新知 阅读9页读一读。 小组之间想一想如果你遇到这样的阿姨或者叔叔会怎么办/ 各组汇报讨论成果 阅读安全导航台 边阅读边思考：与陌生人打交道应该注意什么呢？ 小组汇报得出结论： 好人和坏人不是凭长得是否漂亮，年龄大小，是男是女，穿着打扮来区分的。 与陌生人说话是，要与他们保持两只胳膊长度（约1.5米）的距离。 如果有陌生人向你问路，你只要告诉他路线就可以了，千万不要亲自带路。 不接受陌生人的礼物，不吃陌生人给的食物。 不搭乘陌生人的便车，不和陌生人走。 当有陌生人打听你家里的事情时，一定不要讲，可以用我不知道来回答。 当有陌生人提出要你帮助做一份调查问卷时候要提高警惕。 如果遇到陌生人不怀好意时候，要有智谋的与之周旋。 四.安全演练站 小结 学会了一些与陌生人打交道的方法 章 节 社会安全 总第（ 5 ）课时 课 题 遇到敲诈施巧计 （ ）月（ ）日 目 的 要 求 学会应对敲诈勒索的方法 知道什么事敲诈 重难点 如何应对敲诈勒索 课型 新授 教 学 过 程 一.