中考语文重点内容讲解.pptVIP

分析思路 1、判断：好/不好 2、解释词语意思： 好：从语境意思分析，侧重褒义 不好：从字面意思分析，侧重贬义 3、进一步阐述 好：从中看出-情感、身份、人物关系 不好：换成其他符合语境的词 2013年辽宁营口中考 21.结合选文内容，请简要分析作者是如何把无形的母爱描写得具体可感的。（不超过100个字）（6分） 考查概括能力 2、看懂题目很重要 作者通过具体详尽地叙事来刻画母爱（2分）； 跟母亲去紫金山挖荠菜时，母亲的夸赞和奖赏，令“我”陶醉（2分）； 母亲给“我”炖排骨海带汤，这道融化着母爱的家常菜，让“我” 感受到幸福（2分）； “我”每次离家，母亲靠吃催眠药入睡，表现了母亲对我的不舍之情（2分）。 例：2013北京中考 17．这篇文章浸透着作者深挚的情感，富有感染力，作者是如何做到这一点的？请以第⑦段和⑿段两段为例作简要分析。（不超过150字）（7分） 考查赏析能力 答案示例： 第⑦段运用排比，强调作者对于茶的繁文缛节、高贵和价格的昂贵的讨厌，体现了 “我”的迷惘困惑，又用排比将四个反问句联系在一起，从侧面表达自己对茶砖的思念之情。 2015年广州中考 北京地铁的拥挤程度，似介于日本和美国之间。我们没有职业的“推手”（但愿以后也不会有，如果太挤了，政府就应修建更多的交通设施，想更人性化的主意，而不是把人压榨成渣滓），是不幸也是幸事。 20. 北京地铁没有职业携手“是不幸也是幸事”，这是什么意思?（4分） 3、不过度根据生活和历史阅读经验答题，就文本分析 * * 中考语文考点串讲 试卷结构 出题趋势 语基：稳中有变 阅读：文体活泼，弱化格式，重在理解和表达 写作：题材范围广，关注生活细节 试卷结构及考点 一、语言积累与运用 二、阅读 三、写作 写作（60分） 主题 素材 结构 语言 卷面 试卷结构及考点 一、语言积累与运用 一、语言积累与运用 例：2015中考 2.根据情境，将下列对话补充完整。（4分） 中山公园公交站牌前，一位中年妇女正焦急地张望着，你上前热心询问：“ （1） ”她说：“我急着要到轮渡和旅行团会合，可等了很久也没车。公交车啥时候能到这儿呢？”你马上拿出手机，查了“无线城市掌上公交”之后，告诉她：“ （2） ”（提示：请参照右图作答，汽车图标表示公交已到达的站点。） 一、语言积累与运用 （1）（2分）要点与评分：有称呼，使用礼貌用语1分，符合情境1分。 示例1：阿姨，您好！请问有什么需要帮助的吗？ 示例2：阿姨，您好！您是在等公交车吗？ （2）（2分）要点与评分：指示正确1分，叙述有条理1分。 示例1：我查了掌上公交，有一辆32路车已到达一中站，离这里只有一站地了，您稍等片刻，公交车马上就到。 示例2：去轮渡的公交车很多，这不，掌上公交显示有一辆32路里中山公园只有一站距离了，您稍等，车马上就到了。 一、语言积累与运用 一、语言积累与运用 例：2015厦门中考 （3）端午“赛龙舟?赛诗歌”活动中，有一首描写龙舟赛的诗，顺序被打乱了。请你将它还原。（3分） 竞渡诗（唐）卢肇 ①鼙鼓动时雷隐隐，兽头凌处雪微微。 ②石溪久住思端午，馆驿楼前看发机。 ③向道是龙君不信，果然夺得锦标归。 ④冲波突出人齐譀 ，跃浪争先鸟退飞。 一、语言积累与运用 * 例：2015年厦门中考 律诗： 首②石溪久住思端午，馆驿楼前看发机。【起】 颔①鼙鼓动时雷隐隐，兽头凌处雪微微。【承】 颈④冲波突出人齐譀，跃浪争先鸟退飞。【转】 尾③向道是龙君不信，果然夺得锦标归。【合】 对仗 起因：时间、地点、环境 收尾：情感/结果 一、语言积累与运用 中秋 魏玫娟 ①黛抹东山晚幕薄，纤云婉弄碧天柔。 ②中秋好景年年有，只是今宵难再求。 ③举酒同呼杯上月，低眉各饮醉中愁。 ④千娇百媚犹遮面，四海五湖共仰头。 正确顺序应为？ 一、语言积累与运用 二、阅读 二、阅读 二、阅读 方法作用题 二、阅读 标题好处 二、阅读 例题：2015年厦门中考 12.以下标题，哪个更适合作为本文的题目？请结合文意和生活实际，简要阐述你的理由。（5分） A.高大上的“正”字计数法 B.趣谈计数法 二、阅读 示例1：选A。我觉得以“高大上的“正”字计数法”为题更好。文章大部分篇幅都在介绍“正”字计数法及好处，而且我们在生活中接触和实用“正”字计数法最多。“高大上”一词是新潮的网络用语，有新鲜感，若以“趣谈计数法”为题，则没有这种感受。 示例2：选B。我觉得以“趣谈计数法”为题，更好。趣谈能激发读者阅读兴趣，文章开头介绍英国人奇葩的计票方法，趣味盎然，引人入胜。全文介绍了三种计数方法，有的和我们生活使用的不同，让人视野开阔，且符合题意。而““正”字计数法”只是