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四年级数学口算大练兵题库

亲爱的同学们，家长朋友们，大家好！

口算，作为数学学习的基石，其重要性不言而喻。它不仅是快速解决数学问题的前提，更是培养数感、提升思维敏捷度的有效途径。对于四年级的同学而言，口算能力的强弱，直接影响着后续更复杂数学知识的学习效果。为此，我们特别策划了这份《四年级数学口算大练兵题库》，希望能帮助同学们系统地进行练习，夯实基础，提升技能，让口算成为你们数学学习中的“加分项”。

这份题库的设计，紧密围绕四年级数学的教学大纲，涵盖了本学期口算的重点和难点。我们不仅提供了丰富的练习题目，更注重练习的层次性和趣味性，力求让同学们在轻松愉快的氛围中爱上口算，学好口算。

一、四年级口算的特点与要求

四年级的口算，在三年级的基础上，难度有所提升，范围有所扩大。主要体现在：

1.数的范围扩展：从万以内数的运算，逐步接触到更大数的简单运算，以及初步的分数、小数运算（视教材版本而定，此处以整数为主，兼顾少量分数初步认识）。

2.运算种类增多：除了熟练掌握整数的加、减、乘、除基本运算外，还需要掌握带括号的两步混合运算的口算方法，以及简单的估算。

3.速度与准确率并重：要求同学们在保证计算准确的前提下，逐步提高口算速度，为解决更复杂的数学问题节省时间。

二、口算大练兵题库

（一）夯实基础篇：整数四则运算

本部分旨在巩固同学们对整数加、减、乘、除基本运算法则的掌握，提高基本口算的熟练度和准确率。

1.两位数加减两位数

*35+28=

*76-49=

*53+37=

*90-54=

*44+39=

*（小贴士：注意进位加法和退位减法的计算要点，相同数位对齐。）

2.整十、整百、整千数的加减

*230+500=

*800-360=

*1500+600=

*1000-450=

*3200+4800=

*（小贴士：可以将整十、整百、整千数看作几个十、几个百、几个千来计算，简化过程。）

3.两位数乘一位数（含进位）

*18×4=

*25×3=

*37×2=

*46×5=

*73×6=

*（小贴士：从个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。）

4.两位数除以一位数（不含余数和含余数）

*68÷2=

*95÷5=

*84÷4=

*75÷3=

*58÷3=(余数是多少？)

*（小贴士：从最高位除起，注意余数要比除数小。）

5.整十、整百数乘一位数

*30×6=

*70×8=

*200×5=

*600×4=

*900×7=

*（小贴士：可以先把0前面的数相乘，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。）

6.整十、整百数除以一位数

*80÷4=

*240÷6=

*500÷5=

*420÷7=

*810÷9=

*（小贴士：可以把被除数看作多少个十或多少个百，再进行口算。）

（二）进阶提升篇：混合运算与拓展

本部分在基础运算的基础上，增加了运算的复杂性和灵活性，包括两步混合运算、简单估算以及与生活实际联系紧密的单位换算口算。

1.不含括号的两步混合运算

*30+20×4=

*150-60÷3=

*7×8-25=

*64÷8+36=

*20×5+18=

*（小贴士：先算乘除，后算加减。）

2.含有小括号的两步混合运算

*（30+20）×4=

*150-（60÷3）=

*7×（8-3）=

*（64+36）÷5=

*100-（25+35）=

*（小贴士：有括号的，要先算括号里面的。）

3.简单的估算

*78×3≈（把78看作80）

*192÷6≈（把192看作180或240，根据实际情况选择）

*53×6≈

*410÷8≈

*287+305≈

*（小贴士：估算时，通常把数看作与它接近的整十、整百数再进行计算。）

4.分数的简单认识（初步）

*1/2+1/2=

*3/4-1/4=

*1-5/8=

*（小贴士：同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。1可以看作分子分母相同的分数。）

5.常见单位换算的口算

*1