人权电影的教学策略教师研习.PDFVIP

人權電影的教學策略 教師研習 主辦單位：財團法人富邦文教基金會 合辦單位：高級中等學校人權教育資源中心 協辦單位：臺中第二高級中等學校 ㇐、 緣起： 2017 年韓國電影「我只是個計程車司機」在臺灣大賣，很多年輕人看到了韓國 曾經有過這樣的㇐段歷史，雖然電影有諸多改編，但這樣帶有「公共性」與「社 會性」的電影引起了年輕人的興趣，回看臺灣，解嚴至今 30 年間，臺灣經歷了 政黨輪替，但轉型正義的路途依然艱辛，我們也好奇，當新聞媒體報導，社會上 「大人」們討論這段臺灣的過去，對於現在的青少年來說，又是什麼樣的理解？ 富邦文教基金會⾧期舉辦青少年課程、營隊，發現部分(幾乎可說大部分)青少年 對於臺灣歷史的無感、對關心周遭人事物的沒有好奇心，加上生命經驗的單薄與 缺乏，基於這樣的關心 ，我們很希望可以找到㇐些方法，引發青少年對於看似與 自己無關，但實則不然的重要價值討論帶入他們的生活中。再回顧臺灣的電影歷 史，從電檢制度到政宣電影，本身就曾經是國家暴力行使的機制之㇐ ，臺灣國際 人權影展統籌馮賢賢曾說：普遍的國家暴力史讓觀眾對人權電影具有共感，另㇐ 方面，「人權電影卻又是最難以輕鬆觀看的，因為它觸動了人