苏教版科学五年上册教案.docVIP

尉犁县第三小学 小学科学苏教版五年级上册教案 单元名称 白天与黑夜 设计者 杨立君 【单元分析】 本单元选取的研究对象为学生常见的影子、太阳、月亮，通过一系列学生感兴趣的活动，在初步认识太阳、月亮、运动的基础上，将学生的视角逐渐引向昼夜交替变化对生物以及人类的影响。 【单元目标】 本单元从观测太阳开始，让学生亲自投入到对太阳和月亮的观测中，使学生真切地感受到太阳和月亮周而复始的运动和变化，认识到太阳的视运动模式及其与影子变化和气温之间的关系，意识到月相变化的规律，懂得掌握和利用这些自然规律，会给我们的生活和社会发展带来好处。 【单元重难点】 重点：太阳影子的变化规律。 难点：月相变化规律。 【单元课时安排】 太阳和影子 2课时 太阳钟 1课时 昼夜交替 1课时 看月亮 2课时 昼夜对动植物的影响 2课时 单元总结 1课时 【单元知识要点】 第1课，认识太阳和影子变化的规律及其应用。通过一天连续的观察，探究太阳视运动和影子移动变化规律，发现太阳东升西落的鬼两次，探究影子产生的原因以及影子变化的规律。 第2课，制作太阳钟。通过指导学生观察各种不同形状的太阳钟，发现太阳钟的共同规律，同时指导学生制作太阳钟，学会运用这个规律。 第3课，探究昼夜交替现象的成因。利用地球仪来模拟昼夜交替现象，了解昼夜交替变化的原因，了解在世界上同一时刻不同的昼夜现象。 第4课，连续观察月相的变化，研究夜晚的月亮。通过组织学生看月亮，坚持给月亮记日记，来发现月相的变化规律，培养学生持之以恒的学习品质。 第5课，认识由于昼夜变化引起的生物节律现象。综合研究因为昼夜现象而引起的一系列生物变化和反应。 第6课，总结复习本单元。 课 题 太阳和影子 教学内容 P2-3 课 型 实验型 【教学目标】 1.知识目标： (1)认识到影子的方向和长度随时间变化而变化。 （2）知道这种变化是太阳(视)运动造成的。 2.能力目标： (1)能够通过辨认影子了解物体和影子的关系。 （2）能够通过玩影子游戏感受阳光和影子的关系。 3.情感目标： (1)体验到平常事物的变化中包含着科学的规律。 （2）有意识地关注身边的科学。 【教学重点、难点】 教学重点：认识影子的形成及变化规律。 教学难点：认识影子的变化规律。 【教具、学具准备】 记录纸，粉笔，橡皮泥。铅笔，温度计，白纸，尺子，指南针，手电筒，细铁丝 【教学过程】 个性备课 第一课时 一、导入部分 1.猜谜语：你走它也走，你停它也停，白天跟着你，晚上离开你。（影子） 2.谈话：今天，是开学的第一节科学课，老师要带同学们到操场看太阳，观察阳光下的影子。（揭示课题） 二、新授部分 1．观察阳光下物体的影子： （1）提要求：以小组为单位，观察阳光下哪里有影子？是什么的影子？并可以选择一些影子用粉笔把它画在地面上。 （2）学生分组活动。 （3）教师巡视并提问：你们有什么发现？ 什么情况下会出现影子？ 影子和实物有什么不同？ （4）游戏：踩影子 ①介绍规则：两人一组，一个人踩另外一个人的影子，一分钟后交换，尽量不让别人踩到自己的影子。 ②学生自由组合进行游戏活动。 （5）小组交流：影子是怎么形成的？ （6）小结：影子的产生有 2 个条件，一要有光源，二要有不透明的物体。 （7）讨论：从早上太阳升起到傍晚太阳落山，物体的影子有变化吗？ 2．了解影子变化规律 （1）出去观察刚才做记号的影子 （2）观察老师事先做记号的影子 （3）小结：一天中影子的长短、位置是变化的。 三、巩固小结 1、通过今天的学习，你有什么收获？ 第二课时 一、导入部分 1. 谈话：通过上一节的学习，我们知道了影子变化的规律，这节课我们继续研究影子的规律。 二、新授部分 1.模拟太阳运动过程中影子的变化 （1）谈话：一天中影子是怎样变化了？由于时间的问题，我们不能马上在课堂上观察到。但是，我们可以进行模拟实验。 （2）看书，了解实验方法 （3）学生讲述实验过程，教师补充； （4）分组实验； （5）汇报：影子的方向和太阳的位置有什么关系？ 影子的长短和太阳的高度有什么关系？ （6）预测：气温的变化和太阳的运动会有关系吗？ 2. 实际观测一天中物体影子的变化； （1）教师讲解器材、方法，及记录纸的使用。 （2）分组实验 三、巩固小结 1.通过今天的学习，你能通过影子的长短来推测时间么？ 四、反思拓展 1．回家实际观测一天中影子的变化。 【板书设计】 1. 太阳和影子 太阳运行 自西向东 影子变化 长-短-长 【教学反思】 课 题 太阳钟 教学内容 P4-5 课